汐止北港國小創意在教室延伸

「我最喜歡上方的空間，因為它讓閱讀變有趣!」 「我最喜歡黑板，因為它變大了可以寫很多!」 「我覺得教室空間變大了!」   汐止北港國小申請教育部學美美學計畫，讓孩子每天上學的教室變得很不一樣，透過教育部「學美美學」校園美感設計實踐計畫，新北市汐止北港國小在設計師規劃下，將教室內的教具儲藏室改造為師生共享的多元空間，同時也是演講、表演的舞台，另外，多變化的收納櫃、整片的黑板牆面，更讓教室內創意想像無限延伸，劉國華校長說，教室的空間簡單不單調、豐富而不複雜，收納讓空間變乾淨整齊，在利用老師的巧思佈置，更營造出屬於每個班級不同的美感教育空間。   今天的教育新亮點帶您走進汐止北港國小的美學教室，一起體驗屬於師生的秘密基地，享受歡樂時光。

苗栗高中貓貍浮市繪

壯遊世界各國，苗栗高中黃琇苓老師最終認為，國外的風景是一時的，生活的風景才是永遠的，他決定從家鄉苗栗出發。行聊苗青，『貓貍，浮市繪』走讀的是苗栗生活的樣貌。高中學子化身「市場的人類學家」，「城市的歷史學家」，觀察與體驗，走入城市發現趣味。 行聊，客語的邊走邊玩。黃琇苓老師希望有一天學生願意說，I’m pround of Hakka，以身為客家人為榮時，是這個課程最棒的地方。他還要給學生看世界的方法，培養學生的人文觀察力。今天的教育新亮點，要在苗栗高中黃琇苓師生的帶領下，和他們共下「行聊苗栗」。

美濃國中客語傳承之路

「我小時候上學講客家話是會被處罰的... 經過時間流逝，長輩一個個走，我記得1.20年協助客語教學，長老跟我們說，客語已經走進加護病房。」 曾獲得本士語言傑出貢獻獎的高雄市美濃國中教師鍾淑英，憂慮弱勢語言消失，即使在客語通行地區的美濃，都有著傳承的急迫，鍾淑英老師說「接觸後輩學生，發現怎麼沒有濃濃客家味美濃味。是不是不認識?環境改變了。所以想傳承下來...」 客語如果消失了，族群將不復存在。美濃國中團隊為了傳承美濃客家語言文化，雖然學校沒有音樂、舞蹈等藝術才能班的編制，但校方成立童軍社、八音社和藝文戲劇團隊等，用多元方方式，傳習美濃客語、在地文化。 「(拿)八音(舉例)，剛開始孩子會覺得八音就是西索米啊，他們覺得哀傷，但他們忘了，從我們出生到人生盡頭都會用到這音樂。」 今天教育新亮點，一同了解這所，長期傳承美濃客家文化與保存不遺餘力，更屢獲藝術教育貢獻、全國中小學客家藝文競賽客語戲劇類國中組及今年客委會推動客語教學語言學校有成等肯定的高雄市美濃國中。

劉勝權:客語傳承從家開始

推動客家語該怎麼做?本集教育新亮點訪問獲得行政院客委會教學績優獎的劉勝權老師，劉勝權在新生醫護管理專校擔任教職，教授客家語，將客語教學從護理科推廣到口腔保健、視光學科、幼保、美容等科系，從醫護客語到職場客語，明年開始客語也將列為學生在三年級的必修科目。 劉勝權老師提到，桃竹苗是大客庄聚落，學會客語對學生在未來職場有很大的幫助，而學校推動醫護客語，希望讓只會說客家語的長輩可以自行就醫，不用仰賴家中年輕人的翻譯，也加強醫病、護病間的理解與溝通。 身為客家人的劉勝權獲得客委會的教學績優獎，希望讓下一代的年輕人繼續說客家話，讓客家話長長久久。劉勝權老師感慨地說，目前推動客語的大環境並不友善，希望能鼓勵父母多對孩子說客家話，從家庭打造友善的客語環境，讓孩子說客語成為自然而然的事。

彰化成功國小西畔分校薪傳客家魂

彰化縣溪州鄉成功國小西畔分校將客語融入校訂課程，生活化的教學，讓小朋友可以客語演出客家傳統節慶天穿日的由來，也能用客語與人互動交談； 28名學生中，14人通過客語初級認證。校長陳靜婷希望，客家文化能在西畔村代代相傳，也歡迎大家到西畔村體驗客家文化。今天的教育新亮點到溪州成功國小西畔分校和師生一同說客語，一同感受在閩南縣份濃濃的客家味。

永和國小學童自信說客語

新北市永和國小在一、二年級的彈性學習課程當中融入客語教學，藉由客語支援老師和班級導師共同備課，在彈性課程時間以兩位老師協同教學的方式，讓孩子們透過繪本故事、唱跳遊戲吸收生活知識、了解在地特色，並促進生命成長。   本集節目拜訪新北市永和國小師生，帶領聽眾朋友了解客語融入彈性課程的進行方式，老師們如何安排課堂進行流程，使客語自然融入校園生活，也透過多語文化的浸潤，在孩子們心中種下對不同文化投以尊重、理解與包容的種子。

豐田國小創新客家文化

屏東縣內埔鄉豐田國小，學區舊名「新北勢」，為六堆地區客家人居住密度最高的客家聚落，因此學校致力於客家文化與客語教學的傳承與新創，積極落實客語生活學校、客語結合12年國教校訂課程及客語沉浸式教學，也在103年成為屏東縣客家文化理念學校。    

苗栗南湖國小的校訂課程

在校園的一方，種植有咸豐草、魚腥草、香茅等藥草，苗栗縣大湖鄉南湖國小二年級的小朋友七嘴八舌的介紹著，那是「大號烏蠅翼」，那是「狗貼耳」，還有「蝦公夾」，藥草外型、特色和用途，小朋友如數家珍。校長邱慧玲說，從認識到與生活上結合應用，到最後為自己生活負責，就是要把客家文化與客家精神放在「植藥健康 客家寶」課程中，未來還要用創意行銷家鄉的產業。今天的教育新亮點就要到苗栗大湖的南湖國小，一起認識客家傳統藥用植物，一起感受不一樣的客家文化。

花蓮欣欣幼兒園的客語教學

位於花蓮縣富里鄉的私立欣欣幼兒園是，雖然社區家長並非以客家族群為主，還是以「客語」為教學語言，並設計相關活動、開發教案，以生活情境為孩子打造學習客語的環境，增加孩子多元語言能力之外，更期待藉此讓孩子們從小學習欣賞不同族群文化，建立多元文化觀念。