學童：「阿爸從阿公粗糙的手中，就如阿公從阿祖，默默接下堅硬的鋤頭，鋤呀鋤！……」
吳晟：「在我的生命中，最懷念也最珍惜的就是我的家鄉—彰化溪州……」
路寒袖：「我人生有記憶就從大甲開始，大甲溪、鐵砧山還有大甲媽，對我來說都是鄉愁……」
康原：「我的家鄉是漢寶，現在到漢寶，樓房蓋起來，老一輩漸漸消逝……」
欣賞在地文學家的詩歌，感受故鄉的風景，邀請您與麗如作伙來找尋故鄉的詩歌……
【作家吟詩】
蕃藷地圖(吳晟)
阿爸從阿公粗糙的手中
就如阿公從阿祖
默默接下堅硬的鋤頭
鋤呀鋤！千鋤萬鋤
鋤上這一張蕃藷地圖
深厚的泥土中
阿爸從阿公石造的肩膀
就如阿公從阿祖
默默接下堅韌的扁擔
挑呀挑！千挑萬挑
挑起這一張蕃藷地圖
所有的悲苦和榮耀
阿爸從阿公木訥的口中
就如阿公從阿祖
默默傳下安分的告誡
說呀說！千說萬說
記錄了這一張蕃藷地圖
多災多難的歷史
雖然，有些人不願提起
甚至急於切斷
和這張地圖的血緣關係
孩子呀！你們莫忘記
阿爸從阿公實實在在的腳步
親像阿公從阿祖
一步一步踏過來的艱苦
【作家談詩】
麗如：吳晟老師的故鄉在彰化縣溪州鄉。吳晟寫詩、寫文章、也種田，「寫台灣人、敘台灣事、繪台灣景」是他的創作主張。在蕃薯地圖這首詩，咱不僅聽到文學家對台灣這塊土地的深情，還有上一代對下一代的冀望與期待，吳晟老師談到他寫這首詩的心情。
吳晟：台灣的地圖形狀如同我們日常最普遍營養的食物-番薯，我們常聽到台灣的象徵就是番薯，在這首詩裡有兩個意涵，台灣的地圖形狀像番薯，另一個意涵是番薯的生命力強，「毋驚番薯落土爛，只求枝葉代代湠」。
學童：(讀詩)阿爸從阿公石造的肩膀，就如阿公從阿祖，默默接下堅韌的扁擔。挑呀挑！千挑萬挑，挑起這一張蕃藷地圖，所有的悲苦和榮耀……
吳晟：這首詩想傳達的是一代傳一代，上一代為下一代打拼的辛苦與精神，可惜有許多人無法真正愛惜我們生長的這塊土地，甚至想切斷自己與番薯地圖的血緣關係，令人十分感慨，我想藉由這首詩提醒我們的子弟，千萬別忘記這塊土地的珍貴。
學童：(讀詩)雖然，有些人不願提起，甚至急於切斷和這張地圖的血緣關係。孩子呀！你們莫忘記，阿爸從阿公實實在在的腳步，親像阿公從阿祖，一步一步踏過來的艱苦。
《本段音樂採用鄧雨賢作曲的台灣民謠「望春風」，國立台灣交響樂團演奏曲。望春風是每一個台灣人都能夠朗朗上口的歌謠，甚至留學海外的台灣學子，每於思鄉情切、孤單寂寥時，就用望春風的音符來填滿內心的空虛，望春風是一首具代表性的台灣歌謠》
【學童讀詩】
吳晟老師的國小母校-彰化縣溪州鄉成功國小
指導老師：莊典亮老師
朗誦學生：陳俊榕、宋至相、鄭義樺、張育修
