• 禁說方言的記憶

禁說方言的記憶

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邀訪來賓:播出日期:2016/02/05

<禁說方言>

  當年的禁說方言制度,對於學生所造成的恐懼,同時也造成族群的誤解,而這一切,都需要時間去弭平。

  禁說方言,這應該是很多四、五、六年級生的共同記憶,不過隨著時間的過去,再回過頭來談談過去的這段回憶,尋求共鳴的意義,已遠大於氣憤,很多人回憶起這段當年肅殺的歷史,彷彿是一齣荒謬的喜劇。

  雖然因為不了解,而產生了許多的誤解。然而隨著政策的調整,本土語言的真實面貌,終能讓更多人從小看見,在許多有心人土的努力推動下,漸漸的讓許多小朋友,不再那麼排斥本土語言。

  當年國民政府所推動的禁說台語政策,不但造成族群間信任的危機,間接的阻斷台灣人民認識這塊土地的機會,如今隨著教育氛圍的改變,本土教材躍上檯面,協助更多的台灣人民,認識自已,但盼望教育環境的改變,帶來的是更多的接納融合,而不是造成更多的衝突和誤解。

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心得筆記
播放時間00:00
那些年,學校教我們的事
那些年,學校教我們的事
首播日期 :
2016/01/08
主持人 :
林祺宏

談教育、說教改,十二年國教實施以來,不同立場的專家學者和家長各有各的想法,在這一系列的「那些年,學校教我們的事」,就是以歷史的角度,回顧教改實施前,校園內曾有過的管制及情事,再相較於現今的校園環境,很容易就可以對比出台灣教育改革過程的脈絡。

節目以廣播劇開場,帶出本集所要突顯的主題,並以當代代表性流行歌曲,襯出時代的氛圍,並且依照不同的主題,找尋不同年代的受訪者,藉由他們分享自已的學習故事,就可以看出世代間明顯的差異,也可以看出教改革的道路有沒有走冤枉路,節目不談教改,但卻可以很清楚的看到台灣教育環境改變的痕跡。

 

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