學測第二天，第二科考國語文綜合能力測驗，應到考生12萬675人，實到11萬7,794人，到考率97.61%。高中老師認為，今年命題主軸是以「古典力」為概念框架，延伸至「文化力」，結合學術與生活情境，強調思辨能力與圖表判讀，整體試卷鑑別度高，難易度屬於中間偏難。

中正高中張青松老師指出，今年的試題運用包含〈桃花源記〉、〈赤壁賦〉等概念框架，整合韻文、古文及現代文等多重文本，考生須熟讀15篇經典古文，同時發散到現今的各種文化形態，並具備思辨判斷能力，才能夠順利答題。

建國高中周杏芬老師表示，整篇試卷分布兼具語文基本題與素養導向命題，將課本知識延伸至日常生活當中，像是第30-31題，結合袁宏道〈晚遊六橋待月記〉、王思任〈遊杭州諸勝記〉，考關於晚明文人的遊記，以及跟著「袁進士、王進士」遊西湖的自助行程建議，是延伸課內教材、應用於課外閱讀，考驗學生的整合應用能力。另外，在跨領域部分素材新穎創新，包括數學、心理與中醫科學的連結。

成功高中李仁展老師分析，混合題有別於去年使用短文搭配問題，今年則是一段長文搭配題目，同時使用概念框架串起〈虯髯客傳〉與〈西遊記〉兩部作品，命題兼顧創新與傳統題型，考生如果熟讀古文15篇跟A類選文，就能夠順利作答。

高中老師認為，今年試題難易度中間偏難，學生須審慎小心才能精準作答，例如第2題及第14題選項都具有誘答性。另外，整體試題以邏輯思辨為主，同時大量選用重點課文進行深度探究，樂見此類命題設計方向，既兼顧課內又有課外素養題型，符合108課綱精神，也是給教學現場的強心劑。