教育孩子，從來就不是件容易的事。站在第一線的教育人員，不只是在課堂上授業解惑，還需要思考孩子未來的路。而如今面對時代的轉變，教育現場也面臨改變的壓力。

除了必須跳脫以往傳統的教育框架，學習運用新的工具為孩子制定學習計畫，也要考量到有些孩子因為家庭、經濟的因素，面臨到學習落差，要適時地拉他們一把，走向正確學習的道路。

所幸，無論老師或是校長，他們沒有放棄孩子，經過不斷地努力，改變校園、也改變孩子一生。

教育電台Channel+主題頻道─教育趨勢主題特別規劃《在教學路上讓孩子更好》系列節目，囊括110年師鐸獎得主，讓我們聽見在教育現場那些溫馨、勵志的故事，也看見教育者的耕耘與奉獻。

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有許多特別關注偏鄉、弱勢學生的老師們都有些共同點：將心比心的思考、和學生一起進步的學習熱忱，以及願意打開心防聆聽的柔軟身段。

屏東建國實驗小學教師陳進財雖然已年過花甲，卻樂於學習使用教育科技，在面臨教育體制的轉變時選擇與時俱進，因此在全台因為疫情造成衝擊時，他也能第一時間將所學派上用場，減少陣痛期。

 

節目名稱：陳進財老師啟動創新教學革命
首播日期：2021/09/06

「我的觀念是，孩子做什麼，我就跟著做什麼」

「如果碰到自己不會的，我就去找資料，被挑戰的時候，就是我進步的時候。」

多年的教學經驗也讓他明白，只要你打開心房、放下身段，學生是願意溝通的。但，在教學上最讓他力不從心的，是學生因為家庭因素無法好好學習─許多弱勢的學生都有相同的處境。

在花蓮高工的汪冠宏教育主任，28年的教育生涯全都奉獻給花蓮的孩子們。

他說，花工的孩子們都很單純、善良，許多孩子不是沒有升學的機會，而是因為想要照顧家庭，而在畢業後選擇就業。

 

節目名稱：汪冠宏主任為弱勢學生找機會
首播日期：2021/08/06

但是花蓮的就業機會畢竟不如城市多，為了給孩子鋪路，汪冠宏積極爭取建教合作，甚至主動和中鋼聯繫，終於爭取到暑期實習與機電整合就業導向專班的機會，學生若通過中鋼審查、面試，就能成為員工。

然而，為孩子打造未來的路，從來不是單一個老師就能完全做到的事情。除了需要整個校園的師生都有共識，也需要校長以及更多行政資源的支持也有可能達成。

「校長要讓老師放心，讓老師理解做這件事情的價值，不是為了校長或行政命令」

 

節目名稱：彭麗琦校長用愛成就別人與自己
首播日期：2021/08/18

從民國76年開始擔任教師，現在已經成為基隆市仁愛國小校長的彭麗琦，從教育策略的擬定、執行，到與不同單位的合作，彭麗琦帶頭以身作則，帶領老師從事行動研究、擬定校訂課程，帶頭公開授課，推動教師專業發展評鑑，推動海洋教育、智慧教室…。

行動之前，彭麗琦都會跟老師充分溝通，讓老師充分理解為什麼要做這些事情？這麼做對孩子有什麼幫助？對老師有什麼幫助？

唯獨整個校園上下一心，相互支援，才能真正讓台灣的教育走得更遠。

110年師鐸獎系列專訪《在教學路上讓孩子更好》還有更多教師、校長們的教育故事，歡迎點擊收聽
 

封面照片來源: Photo by Jonathan Borba on Unsplash