法律是社會運作的最低限度，加強或建立每個人的道德價值觀，才能讓團體、社會正常且良好的運作，
道德價值觀的建立必須從小做起，但要如何讓孩子能了解是非對錯呢？除了可以經由說故事外，父母的身教，更是孩子學習的方式之一。
將孩子兩為兩組，實驗者對其中一組孩子謊稱屋子裡有好玩的玩具和食物，事實上什麼都沒有，
而另一組孩子則是進入如大人所描述的屋內，後來針對兩組小朋友進行說謊實驗，那一組孩子的說謊比率較高呢？
1. 被實驗者欺騙的孩子
2. 進入有食物和玩具屋子的孩子
本集「教育非知不可」，邀請台灣大學心理系謝伯讓教授分享實驗，說明「如何強化孩子的道德理解能力？」。
