1.全國第一個由公會主導,辦理產學攜手合作專班的產業,當初辦理的契機?
2.公會為何想要為會員廠辦理智能示範鑄造產學合作專班?
3.公會從106年開始為鑄造專班奔走協調至今,執行的現況?
4.從第一梯次智能示範鑄造專班至今學生的留職率?會員廠對學生之保障,跟以往的產學合作有何不同?
5.公會在產學合作專班所扮演之角色?
6.鑄造公會目前在跨部會產學攜手合作2.0所扮演的角色?對其他的公會有何幫助?
1.全國第一個由公會主導,辦理產學攜手合作專班的產業,當初辦理的契機?
2.公會為何想要為會員廠辦理智能示範鑄造產學合作專班?
3.公會從106年開始為鑄造專班奔走協調至今,執行的現況?
4.從第一梯次智能示範鑄造專班至今學生的留職率?會員廠對學生之保障,跟以往的產學合作有何不同?
5.公會在產學合作專班所扮演之角色?
6.鑄造公會目前在跨部會產學攜手合作2.0所扮演的角色?對其他的公會有何幫助?
第一集
受訪人:台灣區鑄造品工業同業公會廖坤成理事長
訪談議題:智能示範鑄造產學攜手合作專班推動經驗分享
第二集
受訪人:國立臺灣師範大學鄭慶民教授
訪談議題:跨部會合作推動產學攜手2.0
第三集
受訪人:國立臺灣科技大學電子系特聘教授/研發長邱煌仁
議題:「產業學院計畫」客製化產學合作模式,培育產企業所需人才。
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