SDGs神奇圖書館

策展人:黃柏諺


打開耳朵聽一聽,SDGs繪本故事在這裡!

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SDG4莉朵老師的禮物

【永續小檔案】SDGs4接受良好的教育 有些孩子住在偏遠的地區,而且沒有交通工具載他們到學校上課; 也有些孩子因為家裡沒有錢付學費、無法購買制服和課本,而失去上學的機會; 還有些地方認為女孩不需要接受教育,他們從小就得要幫忙賺錢養家。 另外,當發生戰爭的時候,一旦學校或住家遭到轟炸,小朋友只好離開家園、放棄學業。 聯合國希望在2030年之前,確保所有的男孩和女孩都有公平和優質的受教育機會,讓我們可以透過學習認識世界。 【莉朵老師的禮物】作者: 道格拉斯伍德 道聲出版 道格拉斯剛轉學到莉朵老師二年級的班上,是全班年紀最小的學生,而且因為閱讀障礙使他格外無法適應新環境。 但是,閱讀只是他面臨的其中一個問題,他沒有辦法安靜坐好,常常在不該說話的時候說話,還在操場和同學打架。 莉朵老師要他放學後留下練習閱讀,道格拉斯卻覺得那是全世界最悲慘的事。 不過沒有多久,他就發現書本中的驚奇,也發現了他所熟悉與熱愛的世界。 這本書是作者道格拉斯伍德衷心真誠的回憶錄,娓娓道出自己對抗「注意力不足過動症」,努力學習閱讀的過程。 搭配吉姆.柏克溫暖真摯的插畫,一起創作出這本美妙的書,讓我們看見在適當的時間閱讀適合的書有多麼重要, 也看見了一位好老師為學生帶來的影響有多麼大。

SDG7綠色能源島

【永續小檔案】SDG7 人人都負擔得起的乾淨能源 我們只要輕輕按一下按鈕,就能打開電燈或是啟動電腦。 在那個瞬間,沒有人會去思考:電是怎麼來的? 如果缺電,生活會發生什麼變化呢? 能源,是我們要面對的重要課題, 目前世界上有將近10億人負擔不起電費, 隨著人口增加,全世界需要更多的電, 但是目前大部分的發電方式並不符合永續發展,而且會對人類和地球造成傷害。 聯合國希望在2030年之前,讓每一個人都有乾淨和永續的能源可以使用。 【綠色能源島】作者:艾倫杜蒙 親子天下出版 一位科學家發現,這座神奇的風之島,只要一颳起強風,就能生產許多電力。他想,風可以產生電力,那利用太陽或者農作物也可以發電嗎?他決定試試看…… 這是發生在丹麥薩姆索島的真實故事。原本長期倚賴海底電纜傳送電力的薩姆索島,因著一天次的大停電,改變了島上居民的用電想法。 在一位長期關注再生能源的老師,薛恩.赫曼森的號召之下,全島總動員,攜手開發再生能源。 2010年,薩姆索島已經可以依靠風力發電、收集太陽能、燃燒稻草產生熱能等方式來生產電力,不但供應了全島的用電,甚至提供給島外的丹麥人使用。 這座創造奇蹟的「綠色能源島」因此成為世界的典範。這個故事也證明了,只要懷抱遠大的夢想並且同心協力,我們都能朝永續能源的目標邁進,扭轉未來。  

SDG8守護鄉村:碧雅翠絲波特

【永續小檔案】SDG8一份好工作和永續的經濟成長 每個人都希望擁有一份滿意的的工作,而且獲得公平和合理的薪資, 用來照顧自己和家人,同時也增加國家的財富、維護人民的健康和幸福。 但遺憾的是,全球有將近兩億人沒有工作, 許多人即便有工作,也沒辦法賺取足夠的收入,擁有安全的生活。 聯合國說,希望在2030年之前,不分性別、種族、國籍等等, 每個人都有適合的工作和合理的薪資,同時推動永續觀光產業,創造更多的就業機會。 【守護鄉村:碧雅翠絲‧波特和彼得兔的故事】作者: 琳達艾洛威茲馬歇爾 字畝文化出版 \不願被社會期待束縛的女孩/ 碧雅翠絲.波特生長在維多利亞時期的倫敦。 當時,女性受到許多社會束縛,不僅沒有辦法上學,也不應該去工作。 然而,碧雅翠絲並不甘於這樣的生活。她渴望做一些重要的事情、一些有意義的事情… \沒有工作邀約,那就自己創造機會!/ 碧雅翠絲從小就經常畫她的寵物兔子,現在,她決定把這麼多的畫稿寄給出版商。 不僅如此,她還為自己的圖畫寫了故事 ── 也就是後來聞名世界的《彼得兔的故事》 大家非常喜歡碧雅翠絲的書,她做得非常成功! 碧雅翠絲實現了從小的自我期許,做了重要、有意義的事情。 \買下農場!一座、再一座、再一座……/ 碧雅翠絲熱愛大自然,也從大自然中得到靈感。小時候的夏天,碧雅翠絲常常和家人到鄉村度假。 賺了錢之後,她決定離開都市,搬到喜愛的鄉村。然而,隨著都市化的發展,農地與田野漸漸被工廠取代。 為了拯救即將被土地開發商破壞的自然環境, 碧雅翠絲用她書籍銷售的收入,買了大片土地和農場,以防止工業的過度發展。 由於她的努力,整片英格蘭湖區的自然環境才能完整保留下來。 這本美麗的圖畫書,揭示了碧雅翠絲.波特如何超越她的時代,突破傳統女性角色,以她所創作的童書、以她所守護的湖區,給世界留下無盡的美好。

典藏節目

112-113年 幸福聯合國

播出時間:每週一至週五20:00-20:30 台灣近56萬來自各國的新住民朋友,他們所為何來?其實,跟生活在台灣的每一個人並無不同,都為追求一個幸福人生的可能。 跨國婚姻是全球化的社會現象,但在台灣卻經常被視為「問題」。新住民對台灣社會應是灌注多元文化的寶貴資產,而不應是社會的問題或負擔。我們相信,若能營造友善環境,並透過各種學習資源協助,跨國婚姻中的新住民,必能在台灣安身立命,為台灣的未來貢獻心力。 節目自106年起完全由新住民擔任主持人,邀請來自越南、馬來西亞、印尼、中國大陸及柬埔寨等國新住民,每天由2位來自不同國家之新住民搭配擔任共同主持人,以凸顯文化、觀點及生活經驗的差異與多元性,並激盪出彼此間如何相互欣賞與融合。   節目以新住民本身觀點與親身感受設計節目內容,並藉由新住民母國語言拉近與新住民聽友的距離。為讓各國新住民每天皆能收聽節目,並養成收聽習慣,節目採雙主持、雙語言,並以各國新住民在臺灣的共通語言「國語」為主要溝通語言。 節目內容豐富多元且貼近新住民各個生活面向,透過每日的陪伴,協助新住民經營生活、安頓身心,認識並融合多元文化為依歸。期許新住民朋友與家人、社會關係越來越和諧,培養並發展個人才華,讓幸福越來越真實! 節目內容包括:幸福小筆記單元、幸福學堂主題時間、故鄉的樂音、故鄉的智慧 ◆〔幸福小筆記〕: 5分鐘單元。分享一句好話、一個觀念、一則故事或一道故鄉的美味,就能串起如珍珠般的幸福。 週一【「新」人生心智慧】 為110年新規劃的單元內容,依照來賓的訪談與人生故事,由主持人找出亮點並與之互動,製作成小單元,增加節目的趣味性。 週二【快樂心情曲】 聽家鄉的樂曲也可以貼近離鄉遊子、撫慰鄉愁。本單元分享東南亞新住民及移工朋友母國的流行音樂或樂曲,一解思鄉情愁。 主講人:受邀到節目中專訪的新住民朋友或東南亞音樂達人。  週三【教養一千問】 為110年新規劃的單元,許多新住民父母在子女教養上遇到困擾,與長輩的相處也囿於生長環境而有不同的文化倫常觀念,表達敬意與關懷的行為舉止抑或有不同。 新住民如何在台灣適切扮演父母與為人子女(台灣媳婦、女婿)?本單元將透過與教養專家的對談,闡述家庭與學校教育的互動智慧,提供新住民朋友思考與實踐,為家庭和諧美滿加分。 週四【南風三重奏】 台灣缺乏東南亞文化和語言的教學材料,因此本單元希望透過不同的東南亞語的老師,在空中分享東南亞的語言和文化,用深入淺出的方式,從問候語開始,希望慢慢累積相關教學內容,以利建立台灣的東南亞語言和文化的語音資料庫。本單元亦搭配108年教育部課綱,幫助新住民二代或對東南亞語言和文化有興趣的社會大眾,製作優質的學習教材。 週五【「新」聞報報看】 110年新規劃的單元內容,希冀透過每週一次的新聞快報,讓台灣社會和新住民家庭了解故鄉的新聞,尤其是東南亞國家的政治與社會發展,增加社會大眾對相關時事的掌握。 ◆〔幸福學堂〕 每集約18分鐘主題專訪。週一至週五以多元主題,豐富新住民的生活與學習。 週一幸福大卡司:邀訪新移民朋友分享生活適應經驗;或參與台灣社會各項活動軌跡,如:獲獎、熱心公益、事業有成、開店等成功經驗;二代分享在多元文化家庭成長歷程、多語學習與文化觀察。110年起規劃法律「新」觀點,每月一集,將針對新住民所遇到的各種生活、創業等所會面臨的法律問題,邀請法律系教授來進行對談,希望增加新住民對於法律相關的知識與理解。 週二幸福養生館:從嬰幼兒至老人家照護的養生保健知識;110年起規劃新的主題內容,將邀請新住民朋友分享故鄉的養生或健康的議題,希冀帶進健康養生方面的多元觀點,每月一集。 週三幸福愛傳承:邀訪親職教育專家學者,就不同領域專長分享教養觀念與親子互動技巧與家庭經營分享;110年起新增新住民家庭與社工服務題內容,邀請社工專業人士在節目中關懷高風險的新住民家庭,希望帶領聽眾朋友一起主動關懷社會中經常被漠視和被忽視的課題,每月一集。 週四幸福故事館:演說繪本故事、新移民心情故事,或勵志的文本(書籍、影片)分享;110年起新增飛越東南亞主題,每月一集,透過深入的文化相關內容企劃,帶領社會大眾認識東南亞國家政治、經濟及社會發展,藉此更深度了解新住民的家鄉,本主題將邀請研究東南亞國家政經及社會發展的專家學者,介紹東南亞國家社會、政治及經濟現況,並前瞻未來發展方向。 週五幸福啦啦隊:有關新移民政策、福利、法律;學位、就業或職業技能進修;新移民大型活動;終身學習資源(NPO、社教館所、各縣市新移民家庭服務中心等);另有自然與環境教育:新住民來到台灣社會生活,如能了解棲身處的自然與環境,包括大自然、與生物多樣性,必定能對這塊土地有更多認識與認同。本主題內容邀請自然與環境專家,帶領新住民家庭認識環境相關的知識。 故鄉的樂音(3’) 分享來自新移民母國故鄉的歌曲與音樂。 故鄉的智慧(2’) 分享來自新移民母國故鄉的諺語、格言或生活智慧之言。

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