本集小小地球人將帶聽眾思考,當孩子親手耕種、製做或參與行動時,他們會感受到「我做得到」的影響力,並在過程中培養自信、責任感與歸屬感。這些都是建立自我認同與獨立性的關鍵。
培養永續公民,不能只靠說教,而是要讓孩子「親身參與」。當大人與孩子一同實踐永續行動,孩子不僅看見榜樣,也從中累積做決定、面對挑戰的能力。從種下一棵植物、撿一片垃圾開始,行動的種子已經在孩子心中發芽。
本集小小地球人將帶聽眾思考,當孩子親手耕種、製做或參與行動時,他們會感受到「我做得到」的影響力,並在過程中培養自信、責任感與歸屬感。這些都是建立自我認同與獨立性的關鍵。
培養永續公民,不能只靠說教,而是要讓孩子「親身參與」。當大人與孩子一同實踐永續行動,孩子不僅看見榜樣,也從中累積做決定、面對挑戰的能力。從種下一棵植物、撿一片垃圾開始,行動的種子已經在孩子心中發芽。
我們透過繪本共讀,陪伴大人和孩子一起認識永續發展。每集推薦的繪本,以正向、充滿希望的方式,啟發孩子關心自然與地球,也為聯合國教科文組織的「綠色學校課程」奠下基礎。我們相信,有效的教學應從孩子已懂得、關心的事開始。透過故事,大人能看見孩子在遊戲中的學習興趣,進而展開對話與活動。就像「讀寫萌發」從閱讀經驗出發,「萌發性科學教育」也透過觀察、遊戲和感官體驗,引導孩子探索自然,培養對世界的好奇心。節目自114年8月起每週日20:00-20:05及22:00-22:05在彰化分臺調頻網播出。
We explore how adults and children can learn together through picture book shared reading. Each episode features a carefully selected storybook that serves as a foundation for the UNESCO “Greening Schools Curriculum,” offering a positive and hopeful way to nurture children's care for the Earth. As every skilled educator knows, effective teaching begins with what children already understand and care about. Through shared reading, adults can observe children’s learning in play, sparking conversations and further activities that deepen understanding. Just as emergent literacy begins with meaningful exposure to stories and print, emergent science education begins with hands-on experiences—such as observation, play, and sensory exploration. These experiences help children make sense of the natural world and cultivate a lifelong curiosity about how it works.
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