學校適應不良、課業學習動機不高、同儕與師生關係緊張、不良友伴接觸，許多的孩子被我們貼上「偏差生」的標籤，但是會不會其實只是齊頭式的、標準化的教育系統不適用於每個人呢？
今天，法務部保護司彭洪麗科長與桃園市龍岡國中黃綱維主任，將與我們想法務部所推動「社區生活營」，有別於傳統教育體制的另一種學習方式，引導需高關懷學生從學業、休閒、心理、生活等進行多方面的探索，發掘興趣，迄今滿20年了，也看到了實際的成果！一起來聽聽他們的分享。
生活法律通
- 首播日期 :
- 2020/02/21
- 主持人 :
- 蕭曼屏、徐嘉妮
公民社會是一個概括的名詞，其包含的內涵多樣，主要是：理性而積極的公民意識，如此一來，可提供公民理性、積極參與公共事務的行為準則。因此，人民透過自動的參與，將可逐漸培養關懷公共事務的公民意識；而且，若親自參與公共結社網絡的運作，還能獲得實際參與行動的機會，進一步養成自我管理和理性論辯的精神。由此看來，為了落實公民社會在台灣的目標，藉由法律知識的補充，在於強化學生的公民意識，並藉此養成現代社會公民之必備素養。
