當AI人工智慧運用成為新世代學習的重要技能，教學現場要如何讓科技成為學習輔助工具是相當重要的課題，臺南市和順國中資訊教師林信廷將AI科技融入課程，並引導學生思考用AI解決生活中的問題。

和順國中的資訊課程從七年級到九年級，規劃一系列漸進式的探索學習，讓學生以遊戲的方式學習科技。除了以課程方式學習人工智慧，學校更舉辦校內競賽以及社團課的跨域課程，讓學生透過多元的媒介體驗AI。而跨域課程的教學不僅能提升學生對科技運用的學習動機，也提供學生探索不同學科領域的機會。

科技的演變為教育帶來挑戰與機會，也讓數位世代的孩子學習辨別如何使用新興科技，和順國中用玩家的角色，帶領學生思考AI的正確運用以及跨域能力。