臺東鹿野鄉是花東茶葉產地之一，鹿野國中重新整理教室空間，把在地的「茶文化」搬進校園，讓學生在茶道教室 上課，也能感受到品茶時一口回甘的獨特香氣，舒心又迷人。

讓原本老舊、陰暗、雜亂的傳統教室，藉由設計師與學校討論，以學校的環境、文史、孩子學習和教師教學的需求導入設計思考概念，從美學的思維陶治引領學校教與學的空間變革，帶給師生一新耳目的學習場域，讓教室成為美感浸潤的場域，落實美感教育從校園環境生活開始。

讓美學教育從校園環境的基礎開始對學生產生潛移默化的影響，融進美感意識，透過美學以及品格的結合，讓教室不只是教室，更是多元使用的一方空間，經由時間的積累與發酵，培養孩子具有美的內涵與表現，進而成為最「美」的臺東公民。