從政府機關到學校都在積極推動親子共讀，目的是希望培養孩子良好的閱讀習慣，
事實上，閱讀不只拓展孩子的視野，豐富孩子的學習，對於大腦發展而言也是好處多多。
從大腦科學角度來說，「親子共讀」有四大好處，一是有助於大腦學習掌握規則，對環境產生預測能力。
二是能讓孩子在共讀過程中，運用創造力和想像力，比起聲音效果十足的影片，文字及圖像能讓孩子，發揮想像空間補足空白。
在親子共讀過程中，也能夠培養訓練孩子的專注力和自我控制能力，
增進親子情感交流，孩子也能從繪本故事，學習人際互動的原則，
本集「教育非知不可」，邀請中央大學認知神經科學研究所吳嫺教授分享「親子共讀」對於孩子大腦發展的影響。
