2023年苗栗社區大學結合過去幾年在山林古道教育、海洋海岸教育方面的努力，於獅潭、後龍兩鄉鎮，推動「環境學習圈」的發展。「環境學習圈」有兩層意義，包括地理意義、社會意義：一、地理意義：指具有教育學習內涵的學習點所串連組成的地理迴圈場域。二、社會意義：指學習圈涉及的團體機構個人所組成的行動者圈子。

以楔隘古道為例：「楔隘古道環境學習圈」的地理意義，指的是楔隘古道入口→硬漢嶺→北河產業道路→雙喜礦場遺址→土地公聯合辦公室→黑木耳農莊→錫隘隧道→楔隘古道入口。包含自然生態、人文歷史、產業發展......等多元學習內涵的地理空間上的迴圈。至於社會意義的學習圈，也就是相關學習行動推動者所組成的圈子，當然，以楔隘古道所在的條件，也可發展不一樣的地理迴圈，譬如從硬漢嶺接龍骨、綠色、延平、鳴鳳到義民廟，而當迴圈不同時，所涉及的行動者圈子也會有些不一樣。

以目前苗栗社大優先推動的三個學習圈而言，楔隘古道、牧羊古道兩個學習圈已經累積一定基礎，需要做學習點的統整、學習內涵的深化、學習地圖的繪製、導覽人員培訓、社會學習圈工作坊......等工作，紙湖古道及台三線舊道學習圈，則處於起步階段，這也是新古道志工培訓、增能、服務的主要重點。

未來，在學習圈的發展更加成熟之後，也將會在獅潭推展「山野學校」，在後龍發展「海岸學校」，為鄉土價值的守護與發展，做出更多一點點的貢獻。

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＃延伸資訊

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