接續上集內容，獨立記者方君竹談到在《記者真心話》影片爆紅後，一年內曾以媒體素養為題，演講將近百場。

在這些演講、互動中，他發現許多教育工作者並不清楚何謂「媒體素養」，面對人手一機的數位新世代，只要教如何分辨假新聞就夠了嗎？當媒體素養成為108課綱的重點項目，方君竹如何用簡單明瞭的口訣幫助教師教學、讓學生輕鬆領會？

「臺灣有你就有希望了！」這樣一句讚美，方君竹直言難以消受？臺灣太少優質媒體與報導嗎？還是好記者遇不到「伯樂」？支持深度報導的「好讀者」在哪？還是大家都只看表淺的內容當作消遣娛樂？

上集談到媒體亂象的五大成因，能有解方嗎？與其期待媒體自身改變，觀眾的點閱習慣其實才是關鍵推力？

本集新聞真假掰繼續邀請到獨立記者方君竹，來談談如何從閱聽人的「行為」來改善媒體人勞動的環境與媒介生態，來自君竹的「真心話」，請收聽本集節目。

媒體先天（產權）不良，後天（觀眾點閱）失調，只好砍掉重練？方君竹理想中的媒體是什麼樣子？如何打造「陪伴」閱聽人、深愛觀眾的編輯室？

最後最後，方君竹談到入伍前、離開公視的「告別作」—掀起波瀾的碩士論文，探討《公視與納稅人的距離》，直指內部沈痾與歷史共業。方君竹對公視是「愛之深責之切」？公共電視有救嗎？納稅人的稅金怎麼投入才合理？