植物不但能夠美化環境,帶來愉悅的心情,還有濾清空氣的功能。不過隨著我們居住的環境越來越都市化,很多原本的綠地都蓋了高樓大廈,所以我們經常會鼓勵大家要愛護花草樹木,更積極的作法就是種樹。
在人類的社會有所謂的原住民和外來移民,其實在植物界也有原生植物和外來植物的區別。台灣原生植物保育協會,不但宣導保育原生植物的重要性,也經常舉辦種樹的活動。今天節目邀請台灣原生植物保育協會的理事長陳世揚老師,帶我們一起認識台灣原生植物,同時也介紹他們所舉辦的相關活動。
植物不但能夠美化環境,帶來愉悅的心情,還有濾清空氣的功能。不過隨著我們居住的環境越來越都市化,很多原本的綠地都蓋了高樓大廈,所以我們經常會鼓勵大家要愛護花草樹木,更積極的作法就是種樹。
在人類的社會有所謂的原住民和外來移民,其實在植物界也有原生植物和外來植物的區別。台灣原生植物保育協會,不但宣導保育原生植物的重要性,也經常舉辦種樹的活動。今天節目邀請台灣原生植物保育協會的理事長陳世揚老師,帶我們一起認識台灣原生植物,同時也介紹他們所舉辦的相關活動。
培養數位時代的競爭力,最重要的關鍵就是終身學習,而學習不是只能在書本上、課堂裡,而是經由各種領域的探索與體驗,找到深化學習的機會、培養獨立思考及解決問題的能力,戶外教育就是一個很好的學習方法,融合了歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育,更能讓學習走入真實世界,激發孩子的好奇心,讓孩子認識他所在的每一塊土地,以及土地上的人事物,進而達到108課綱接軌聯合國永續發展目標。
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