花蓮縣立花崗國中學生張子霽，不僅「偏科」嚴重，又因為不擅與人相處，讓他的生活一度相當有壓力。但在學校師長與家庭的陪伴下，克服種種障礙，人際與課業學習都大幅改善，也在112年度國中教育會考中，獲得4A1B++的成績。

因為不擅人際往來，張子霽從小就深受困擾，他說，自己總覺得跟同學不在同一個頻率上，再加上自己「特殊生」的身份，同學不理解、或帶著刻板印象看他，讓他的生活受到影響，甚至讓他很自卑。

直到有一天，他突然領悟，「特殊生的身份」是客觀事實，而刻板印象，是旁人主觀的認定，這些，都不是他的錯，也不是他能改變的，為什麼要因此自卑？而當他心態改變之後，他也在班上結交了一群志趣相同的好友。

有了自信，張子霽也與「偏科」暫時和解。對數理有著固著的愛好，幼兒園時，就靠著在「數學角」自學除法的張子霽，為了國中教育會考，他在考前一個月「瘋狂刷題」，每天4到5個小時，專攻社會科與英語，讓他一舉拿下4A1B++。

張子霽的媽媽說，子霽是個很有想法的孩子，每當他碰到挫折，家人除了在一旁「乾著急」，也只能陪伴，張子霽則說，家人的「陪伴」，給予他很大的支持，再加上學校師長的引導，讓他可以專心、放心做自己。