臺北市萬華國中舉辦金融探索社期末成果發表會，19位學生將社團所學的金融知識，應用「柏拉圖譜心智矩陣MMX」進行歸納整理成3分鐘短講，藉由實作報告與競賽，深化金融素養教育，培養學生面對未來挑戰所需的知識與技能。

萬華國中金融探索社攜手臺師大宏觀金融教育研究發展中心籌備處合作設計課程，內容包括貨幣、通貨膨脹、儲蓄、理財投資等4個核心概念，透過桌遊學習金融財務和投資理財知識。老師游舒閔說明，本次發表會讓學生從網路上搜尋與金融事件相關的新聞，利用學生學習「柏拉圖譜心智矩陣MMX」，找到相關的知識點，組建成九宮格模式，過程中讓學生應用AI技術，學習找到主題和事件關聯性，有助於提升學生自主學習的能力。此外，學生還需要將AI所整理出來的龐大資訊，轉譯成上臺發表的內容，也能訓練學生簡報組織能力和上臺口語表達的能力。

萬華國中學生張妍如和鍾以安兩人去年參加了「金融戰略王」北區錦標賽獲獎，啟發對金融課程的學習興趣，在學校成立金融探索社後，兩人加入社團深化學習金融知識。張妍如表示，金融領域涵蓋內容相當多元，透過課程增進許多相關的專業知識；此外，由於上課過程中常要舉手發問和表達個人看法，也訓練她在口語表達的能力。張妍如對於金融財務內容相當有興趣，未來也會選修相關課程，朝相關領域發展。

學生鍾以安在本次期末發表會上獲得評審青睞，勇奪獲得第一名。她表示，準備報告內容時在組建九宮格時卡關，所幸有張妍如的幫忙才得以順利完成。平時上臺報告都很緊張的鍾以安，很意外自己在發表會上拿到第一名，她表示，利用「柏拉圖譜心智矩陣MMX」準備報告內容可以快速擷取重點，節省很多時間，也有助於未來個人的學習。

萬華國中金融探索社學生歷經一學期的學習，在發表會呈現個人豐碩的學習成果。擔任評審的臺師大林正昌教授讚許每位學生的表現，在內容結構嚴謹度和主題內容契合度上都有掌握到重點，但不少學生上臺報告時還是顯得有些緊張，勉勵學生再多加練習，下學期的發表會將有更佳的表現。

萬華國中表示，為激勵學生的學習熱情，本次競賽前三名將分別獲得1000元、800元及600元的禮券作為獎勵，其他優勝者也有獎品。校長洪志成表示，學生透過探索與實作，掌握金融知識與風險概念，進一步提升理性思考與應變能力。