引導學童以正確方式與環境共處，並提供弱勢學童成就與自信，花蓮縣立明禮國小以「城市遊樂園 逗陣來Happy」為主軸，發展戶外教育，將校園打造成戶外教育共融場域，獲得113年度教育部戶外教育成效卓著獎國小組績優。

雖然位於花蓮市區，但明禮國小弱勢學生過半，再加上位於「米崙斷層帶」上，地震的威脅與學生成就感低落，一直是明禮國小最大的挑戰。明禮國小校長蕭美珍說，讓學校成為「城市遊樂園」，不僅讓孩子認識自然之美、學習與自然共存，也懂得自我保護，更重要的是，這些探索的過程，都會是他們成長的養份。

明禮國小教師劉貞蘭表示，學校將戶外教育納入校本課程，每個孩子進入明禮國小，就逐年、逐步引導，堆疊出完整的戶外教育探索體驗，而且，明禮國小的戶外教育，是全面性融入各領域課程，從各個領域學習中，增強孩子相對應的知能。

從低年級的認識校園、三年級的樹攀、四年級的夜觀美崙溪、五年級的海域獨木舟到六年級的單車野營挑戰，明禮國小以系統化推展戶外教育，讓小朋友走出因地震而產生對大自然的懼怕，能夠向自然學習、勇敢探索。