廢文之中有真情-《厭世國文教室》
細讀、戲讀厭世國文老師的文章之後，我才發現藏在滑稽戲謔背後的真性情，那是巨大的溝通熱情所導致。有好多話對親愛的學生說，才創造出這種神奇的敘述腔調，讓你喜歡聽他說一些很遙遠的時代、很遙遠的人與事。譬如厭世國文老師提到課本裡的顧炎武，他是這麼說的：「至於顧炎武，他始終牢掛母親的叮嚀，對於各種為清廷修撰明史的邀約，沒有退讓過半步，甚至將死亡做為拒絕的終極手段：「不為介推之逃，則為屈原之死矣！」 不是逃，就是死！即使大學士熊賜履親自拜託，顧炎武的回應依舊沒有變得曖昧模糊，而是維持一貫態度。後來不管誰來勸說，他還是那樣回答：「再逼我，就死給你看喔！」被強迫而做出的選擇，其實也是個人自由意志的展現，因為你選擇了安全的那條路。只是顧炎武始終站在走向死亡的起點。 每個人都有奔跑的能力，只是未必能抵達夢想的邊界；每個人都有選擇的權利，只是未必能得到理想的結果。母親的死亡與明朝的滅亡，讓顧炎武的時間停止了。無論政治社會情勢如何變化，他依舊活在過去的記憶裡，不僅拒絕與現實狀況妥協，也避免與政治人物互動。」 《厭世國文教室》書中的slogan金句太多了，比如談方孝孺提到的：「精神堅持一點，死亡簡單一點」、「英雄死了，理想活了」。系列書名表面說厭世，其實是深愛這個世界的人啊。輕鬆幽默讀古文，與古人交心，廢文之中有真情，這正是厭世國文老師帶給讀者最好的禮物。
