勇於嘗試 追求更好的花藝金牌

江芷葳是第51屆全國技能競賽的花藝金牌，也是兩次全國技能競賽北區分區青年組的第二名。花藝是用一些技術手法，將花材排列組合或者搭配使其變得更加的賞心悅目，表現出一種意境，體現自然與人以及環境的完美結合，形成花的獨特語言。 從小家人就很鼓勵芷葳嘗試各種事物，也希望可以在未來朝著自己有興趣的領域發展。國中時，在課業上並不這麼上手，也基於好奇而參加了「國中技藝班」因而接觸到了園藝這個領域間接認識了花藝，也因此開啟了芷葳花藝的道路。 因為對花藝有所興趣，因此在高中的時候就選擇了松山工農園藝科，剛進入的時候，聽從了兩位指導老師的建議，嘗試當花藝選手，用試試看的心態去挑戰自己。芷葳就以新手的姿態踏上花藝選手之路。 不過，當時芷葳對於花藝這個領域非常陌生，在完全沒有基礎的狀況下到了錫瑠綠化基金會和花藝啟蒙老師：何智文老師學習，而萬事起步難，第一次成為選手及初次接觸花藝使她面臨了很多的挑戰，但因為智文老師時常給予很多不一樣的想法及觀念上的引導，使她能勇敢嘗試並且發揮自己的創意，並用最正向的態度去迎接比賽。 並在密集的4個月訓練下獲得了50屆分區賽第二名的肯定，並獲得了晉級全國賽的門票。然而全國賽與分區賽無論是賽程又或是比賽項目相差很大，所要求的程度也較精緻，對於才剛起步的芷葳極具挑戰，因此並沒有在第一次全國賽中留下獲獎紀錄，也因為這樣子，芷葳下定決心要再挑戰一次隔年的全國賽，並定下目標要拿金牌。 因為有了前一年的經驗讓她在第二年參賽時有更明確的方向並開始向謝垂展老師學習，嘗試不同的媒材與技巧的創作，也因為是第二次參賽，芷葳對於自我的要求也變得很高，也常因為「追求更好」而在之中經歷過無數次自我懷疑和心情低落的階段，雖然這樣的過程很痛苦但也因為自己對花藝的熱忱，總能讓芷葳快速的轉換心情，重新振作，讓她在第二年參賽能以更穩定的心態去應對比賽。 在訓練後期芷葳也受到花藝國手柳皓雲老師的教導，還有兩位指導老師：張淑菱老師、余鼎峯老師在這兩年的訓練過程中不斷的給予支持，讓她能心無旁騖，縱中達成目標獲得了全國金牌的肯定，並透過特殊選才就入清華大學藝術與設計學系，成為松山工農升讀清華大學的第一人。 勇於嘗試，相信自己，全心全意投入自己所愛之物，這就是江芷葳的花藝之道。

遇到事情不退縮，堅持做到最好

第51屆全國技能競賽汽車板金金牌方宣又，國中的時候不太愛讀書，被台北市職訓退訓後，在父親朋友的推薦下，來到南強工商汽車科，找汽車板金金牌推手張文錦主任，開始了魔鬼訓練，訓練一個禮拜，宣又就想放棄，但在家人的支持下，他堅持留下來，不只和老師培養出很好的默契，並挑戰自己的極限。 最有成就的是將被老師砸爛的後葉板，自己花了三天三夜去研究並修理好，雖然第一年並未獲得佳績，但是在第二年就順利拿下分區賽第二名與全國金牌，他很開心能因為技職讓自己被大家肯定。 汽車板金是一種汽車修理的技術，在汽車發生碰撞後對車身進行修復，是對車身進行防腐和裝飾噴塗以外其餘的所有工作。因為宣又在國中時對讀書沒有很大的興趣，而父親的朋友知道後便問他要不要參加汽車板金的比賽，因而才知道原來汽車板金也有比賽，他二話不說就接受了這個建議前往南強工商接受訓練。不過，在高壓的環境下訓練一天後，他就崩潰的想回家，但在父親的朋友和他說「吃得苦中苦，方為人上人」這句話後，他又重返回汽車板金的訓練之路。 成為選手並努力練習的宣又，星期一到星期五天天練習超過十個小時，也必須捨棄對手機的依賴，專心投入在汽車板金的訓練，而週末他也沒有鬆懈，常常跟著老師從學校跑到木柵動物園再跑回學校，這樣的訓練讓自己有好體力也能面對長時間的訓練與比賽。 在高壓訓練的過程中，雖然老師有給他解決的辦法，但他仍不甘心反而自己去找國外的影片資訊，將自己的汽車板金技術磨練到符合老師的標準。遇到事情不退縮，堅持做到最好、最完美的精神是方宣又奪得金牌的關鍵。 宣又踏入汽車板金的技職訓練後，第一年雖然沒得名，但在第二年的初賽中得到第二名並 且在決賽獲得全國第一，他說在比賽的過程中並沒有同儕和他一起訓練曾一度沒有信心，是老師陪著他在汽車板金的奪金道路上披荊斬棘。 努力、踏實的宣又一路堅持不懈，遇到事情永不退縮，技職教育讓宣又這樣不太愛讀書的孩子能擁有一技之長，在社會上也能閃閃發亮。

完美主義 相信努力永遠不會背叛自己

五十一屆全國技能競賽汽車噴漆類金牌陳卉珊，國小五年級開始到國中三年級都在練射箭，但都未有好成績，後來透過特招進入泰山高中汽車科，並成為汽車噴漆選手，為了想讓自己拿槍更穩定，會去健身房訓練，但是常不小心把手用受傷，因此，練就了能左右開弓進行噴漆的好技術。 第一年比賽就拿下分區賽與全國賽的金牌，卉珊寫下泰山高中拿下首面汽車噴漆金牌的傳奇，奪金後並沒有停止練習，反而期許自己好還要更好。原作為射箭體育選手的她，在老師的建議下轉換了跑道，開啟了人生意想不到的篇章。她知道自己並不擅長學科，因此選擇就讀高職，在歷經了無數次反覆的練習後，擁有了現在美好的成果。 卉珊與普遍女同學們不大相同，並不喜歡美容、美髮類的職業類科，在某次因緣際下，看見特招上所介紹的汽車科，認為它是適合自己的職科而深受吸引，因此選擇就讀汽車科，入學後她找到了指導汽車噴漆的尤澤基老師，在老師的觀察下正式踏入汽車噴漆這項領域，並以成為選手的目標持續努力。  起初接觸噴漆的卉珊，因為不是使用慣用手右手噴漆而有所挫折，漸漸步入軌道後，卉珊開始參加有關汽車噴漆的比賽。準備全國賽前，為了穩定自己的左手，她每天會花一定時間做身體訓練、健身器材，但因健身姿勢的姿勢不良，而導致左手受傷，情急之下只能選擇改為右手去做訓練。完美主義者的卉珊，一直以來對事情都抱著要努力嘗試與改變的心態，即便過程中遇到了困難，也會努力克服鞭策自己到最好。對於比賽她給自己最基本的標準，就是作品不用做到最好，但與平日練習相比不能有所退步，也正是在這樣的自我督促下，使卉珊擁有了現在的收穫。    為了在比賽能做好時間分配，卉珊會使用碼錶做好每項作業的時間紀錄，卉珊也曾有懷疑自己的時候，甚至累到一度想要放棄，但都透過自己的臨機應變克服每項難關。   獲得金牌後的卉珊，將進入台北科技大學就讀，希望將技術傳承給學弟妹，也希望自己可以持續在汽車噴漆這條路上努力與繼續追求卓越。在汽車噴漆這條學習路上，她非常感謝認真教導以及花時間給予她建議的尤澤基老師，也正因為尤老師一手撐起的汽車噴漆場，讓她擁有機會在舞台上發光發熱。 卉珊讓我們知道努力永遠不會背叛自己，汗水和淚水都能換來甜美的果實。

好，還要更好！技職改變平凡的人生

孫郁婷因為姐姐讀樹德家商美容科，因此遠從屏東跨區到高雄樹德家商就讀。因為家離學校較遠，郁婷住在學校，並每天從早到晚努力的訓練，第一年比賽就拿下分區賽第四名，也如願以償獲得全國金牌，指甲彩繪是她最厲害的項目，青花瓷的設計讓大家讚不絕口，未來她想自己開店，繼續將美透過雙手傳遞出去。郁婷說技職教育改變了她平凡的人生，是她人生一個重要的轉捩點。 國中就讀屏東市大同高中國中部的郁婷，會跨區到高雄市就讀樹德家商美容科最大的起因是因為姐姐，因為姐姐也是樹德的學生，並在姐姐的畢業成果展，看到作品與模特走秀，覺得超震撼，並深感驚艷，也覺得高中生很厲害！ 在聽了美容國手蔡竹信學姐的分享後，郁婷對選手這條路產生了憧憬，比同學們的目標更要明確的郁婷，滿腔熱血的想要學習更多技能，不只願意主動留下來練習，不管美髮還是美容，都想要衝第一，想要更好再更好。 郁婷喜歡美容也喜歡美髮，因此，在想要當美容選手還是美髮選手時，讓她苦惱了好久，最後，因為更喜歡化妝或是幫客人做美容療程，因此選擇當美容選手。經過一年的儲備選手訓練，每天從早到晚，沒有假日，也沒辦法和朋友出去玩，犧牲了很多娛樂時間，每天都在重複練習一樣的技能，撞牆期時也開始懷疑自己。 努力訓練四個月後，在全國技能競賽南區分區賽，因為一緊張郁婷手就會抖，手腳會冰冷，因此只拿到了第四名，雖然不是預期的前三名，有點失落，但讓自己趕快收拾好心情迎接全國賽，付出犧牲更多來換取成功的機會。 在訓練全國賽的最後一次模擬考，在化妝試題上沒有正常發揮，郁婷止不住自己的淚水，後來有老師和她說：「不要氣餒，去看看網路上別人怎麼畫的妝，去參考看看，妳技術並沒有不好，只是今天可能失誤了，加油，趕快打起精神來！」 後來，果真順利拿下全國金牌，那時的郁婷高興的眼睛笑得像月亮一樣彎，迫不及待想和家人分享，而父母也高興到睡不著，因為他們有了個金牌女兒，並為她感到驕傲。 郁婷很感謝家人的支持，也很謝謝指導及提拔她的老師們與無私傳承的學姊們，因為有他們才能造就今天的自己，是樹德家商把她從一顆石頭塑造成一塊玉，並擁有亮眼的成績，站上光芒榮耀的舞台。 好，還要更好！目標明確地走技職道路，郁婷用技職改變平凡的人生！

用技能達成原本遙不可及的夢想

張愷勛因為不太喜歡讀書，原本想跟朋友一起透過免試入學進去花蓮高工機械科，後來主任告訴他電機科比較好，因而選擇電機科就讀，原本規劃是來考幾張證照，然後去考台電，當個公務人員，但是後來知道有技能競賽這種東西，因此開始投入選手訓練，第一年分區賽只拿下第七名，全國賽只有佳作，隔一年不只分區賽拿下第一名，全國也得到金牌，並保送到從未想過能去就讀的國立臺灣科技大學，人生也因此變得不同。 畢業於新城國中的愷勛，在選填志願的時候，因為不太喜歡讀書，而且對農商科沒興趣，所以把花蓮高工列為第一志願，進入學校後知道有技能競賽，沒有程式概念的他從頭開始學習。 在練習中明白比賽不是只有會做，還要做的快，這樣才有時間寫程式，而電氣裝配職類需要用到體力，除了積極做題的訓練，也花時間訓練自己的體能，一直跟著學長與老師腳步練習的愷勛，帶著信心，在第50屆全國技能競賽北區初賽順利晉級，不過全國賽時在程式與分電盤插座的迴路壓接沒有表現好，所以只獲得了佳作。 二年級成為學長的愷勛，開始做學弟的榜樣，因此做題更快更穩，在第51屆全國技能競賽的初賽就成功晉級，甚至還提早很多時間完成，不只功能全部拿下滿分，精度也拿到90%的分數，順利與其他人拉開距離，並取得北區初賽第一名。全國賽的難度更難，除了初賽的平面管外，還要會跨板和跨管，線槽也變大，而且還多了鐵製線槽和浪管等挑戰，程式也多了KNX，並把原本的LOGO!8放在工配箱，為了全力應戰，老師特別安排愷勛到安耐美公司進行一個星期的學習，除此，也不斷進行比賽的模擬題訓練。 第51屆全國賽愷勛用全國金牌的榮耀，證明這兩年多的努力都是值得的，他很感謝曾教過自己的老師和學長的栽培，特別謝謝指導老師蔡宗縉老師能為他規劃完善的訓練，與提供第一手的資訊，才能會有這些成果。 成為全國金牌後，愷勛已擬定持續精進自己的目標，不只要考取室配丙級和室配乙級的證照，還要再考一張用電設備與學習3D繪圖等，來增加自己的專業，並幫助老師帶領學弟們與進行技術傳承，希望能將獎牌一直留在花蓮高工。 剛開始愷勛也曾想過要放棄，但是因為堅持，讓他獲得成功，也讓他學習到以後遇到任何事情都不可以輕易就放棄，因為古人也是經過成千上萬的嘗試才成功的，鼓勵大家要多嘗試，因為說不定會有讓自己意想不到的結果。

不放棄，為人生彩繪出繽紛未來

沈致維從小就喜歡畫畫，並考上南投國中美術班，國中二年級開始利用假日時間，去台中市「木作堂」學習木工課程，高中就讀明道高職美工科，他的父親是國小校長，母親是國中主任，很支持致維走技職教育，並到勞動部中彰投分署訓練，雖然比了四年才獲得金牌，第三年還在賽前出車禍，但帶著成功需要堅持而不放棄的信念，最終擁抱甜美果實，未來想自己開公司當老闆。 住在南投縣中興新村的致維，小時候學畫畫時，發現白色畫紙塗上色彩，竟有如此繽紛多彩的變化，感覺神奇又有趣，後來創作一幅「快樂的小斑馬」的撕紙畫，並參加展出，讓他覺得很有成就感！ 小學畢業，考上南投國中美術班，學習到更多的美術技能，國二參加全國美術比賽南投縣版畫初賽，雖然是第一次學版畫，但從製版、上墨及轉印等，都充滿了新鮮感，常常忙到晚上十二點多，但都不覺得累，並充分享受創作的樂趣，後來還獲得南投縣版畫初賽第二名，國三也參加南投縣漫畫初賽，還得到佳作。 國中二年級致維在假日時間，去台中市「木作堂」學習木工課程，不只學到專心的態度、製作鳩尾榫及操作木工機台的技術等，還完成二件木工作品─「手工木椅」及「邊桌櫃」。高一在明道中學美工科學習時，學習親手製作「木鼎椅」，在製作工序中非常享受木工手作的喜悅。 也因為對木工深感興趣，從高一寒假開始，學校就推薦致維參加中區職訓局的門窗木工選手培訓，108年4月參加全國技能競賽中區分區賽門窗木工組得到第二名成績，109年4月參加全國技能競賽中區分區賽門窗木工組得到第一名成績，讓他對自己更有信心！不過在第50屆全國技能競賽，本來信心滿滿相信自己能順利進入全國前三名，但在比賽前一天，因為載學長搭高鐵的路上發生了車禍，導致左手及左腳嚴重擦挫傷，所以比賽過程中致維吃著止痛藥和忍著痛，用一隻手跟其他選手比拼，實力堅強的致維最後還有全國第四名的好成績。     原本結束比賽後，想放棄不再比賽，但中彰投分署的陳永尉老師、蔡浩章老師及學長們的鼓勵，讓他能堅持下來，最後順利獲得第五十一屆全國技能競賽門窗木工金牌！ 致維感謝父母給他選擇不同道路的學習機會，感謝明道中學美工科師長的支持，感謝嶺東科大創意產品設計系師長的鼓勵，感謝中區職訓局永尉老師、浩章老師及學長們的指導，與這一路走來陪伴他的好朋友們，他期許自己持續秉持匠師的精神～認真學習、用心投入，為自己美好的人生，彩繪出多姿多彩的繽紛未來！

堅持到底才成為最後贏家

林彥甫可以念公立高中，後來選擇高雄高工建築科，雖然不喜歡讀書但卻對實習課充滿熱忱，因為阿公從事泥作，從小就耳濡目染，國中時阿公還讓他進行簡單的疊磚頭，血液中有阿公的ＤＮＡ，加上勤加練習與用照片記錄與檢討每一次的作品，終於在第三年，雖然遇到做錯整個重做，但仍獲得金牌的榮耀，也拿下工科賽金牌，寫下雄工雙金牌的傳奇故事。

退役運動員變身烘焙國手 相信自己勇往直前

周芳賓國中原本是跆拳道校隊，後來放棄運動員生涯，在國中上木工的老師喜歡烘焙，受到老師的影響，自己會去烘焙原料行買一些簡單的材料和器具，開始在家動手做小蛋糕、餅乾，高中時選擇到了東海高中餐飲管理科就讀，並成為選手，雖然比賽一直未獲得佳績，但是已到屏東科技大學就讀的他，並沒有放棄夢想，歷經三年才得到金牌，他覺得要相信自己，勇敢往前衝就對了。  

讀技職有前途 秀出專業就有自信

周佩儀國中就開始煮飯，起先父親並不同意她讀餐飲科，但她勇敢選擇明德高中餐飲科就讀，並成為選手，雖然第一年並未獲得佳績，凡事求好心切、自我要求很高的她用實力證明自己，不只在全國技能競賽的分區賽獲得第一名，並在全國賽奪得金牌。未來想開間高品質服務的coffee shop，把幸福傳遞給更多的人。她相信「讀技職真的有前途，秀出專業就會有自信」。