2013年澎湖隘門國小在台北市立大學陳建志教授帶領下，首次進行青斑蝶標放工作，學習公民科學家概念後，隘門國小便結合戶外教育課程與科展比賽，進行青斑蝶標放的推廣與調查工作，同時透過科教計畫精緻化學校的青斑蝶課程，並在澎湖辦理青斑蝶標放的推廣活動，到陽明山進行標放增能，更赴日辦理日本見學活動，深化青斑蝶課程內涵與進行文化學習。
台日青斑蝶交流重頭戲，澎湖隘門國小與上富田町立市之瀨國小共同學習青斑蝶標放。日本跟臺灣青斑蝶研究的核心人物都現場引導學習。小朋友們能突破語言障礙，互相交流並休息時間邀約比賽足球，彼此充實國際化經驗。
〈揪團出遊趣〉
宜蘭縣冬山鄉大進國民小學 諶志銘
大進國民小學轉型為公辦公營實驗教育學校，全新體驗課程包含划獨木舟，探索冬山河人文歷史。
培養數位時代的競爭力，最重要的關鍵就是終身學習，而學習不是只能在書本上、課堂裡，而是經由各種領域的探索與體驗，找到深化學習的機會、培養獨立思考及解決問題的能力，戶外教育就是一個很好的學習方法，融合了歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，更能讓學習走入真實世界，激發孩子的好奇心，讓孩子認識他所在的每一塊土地，以及土地上的人事物，進而達到108課綱接軌聯合國永續發展目標。
您想讓孩子盡情探索這個世界，擁有終身學習能力嗎?歡迎跟著節目一起上山下海，走遍城鄉及離島，在校園角落、社區部落、山林水域、歷史空間、文化資產、社會踏查中盡情體驗學習！「五十二個戶外教育好點子」與您相約戶外見，不見不散喔！
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