《教育專題報導獎》入圍同學
葉延盈
參賽理念
生命的結束,不一定是終點,可以是一幕幕感動人心的起點。鑑於華人的忌諱,往往死亡的課題都不被多做討論。但是,大體老師在離開人間後對醫學教育的奉獻,昇華了生命的意義。本節目以分享慈濟大學首創的以人文教育為基礎的解剖教學課程以及其如何帶動全台甚至國際對待大體老師的態度與尊重的風氣。由教受解剖課20餘年的老師搭配剛結束課程的醫學三年級學生,讓聽眾近距離認識這一門對醫學生來說,最重要的必修課。
《教育專題報導獎》入圍同學
葉延盈
參賽理念
生命的結束,不一定是終點,可以是一幕幕感動人心的起點。鑑於華人的忌諱,往往死亡的課題都不被多做討論。但是,大體老師在離開人間後對醫學教育的奉獻,昇華了生命的意義。本節目以分享慈濟大學首創的以人文教育為基礎的解剖教學課程以及其如何帶動全台甚至國際對待大體老師的態度與尊重的風氣。由教受解剖課20餘年的老師搭配剛結束課程的醫學三年級學生,讓聽眾近距離認識這一門對醫學生來說,最重要的必修課。
由國立教育廣播電臺主辦的第20屆金聲獎校園廣播節目競賽入圍名單出爐!
由本臺主辦的金聲獎,為國內知名校園廣播節目競賽活動,深獲校園師生重視。
本屆競賽總參賽件數259件,係來自全國32所大專院校25所高中職,共57校80個科系的學生,角逐8個獎項。今年參與的科系數量較去年增加25個,且不限於廣電傳播科系,顯見學生們對自製節目的興趣增加,也呼應Podcast等自媒體愈來愈盛的風潮。本屆入圍作品即日起,於本臺「金聲獎專區」及Channel+網站同步開放,提供有興趣學生觀摩學習,並定8月16日(星期三)「教育電台聲動全世界」臉書專頁播放入圍影片,為頒獎典禮進行暖身,歡迎觀看並為入圍學生加油鼓勵。
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