一群學生們上課時津津有味的玩著桌遊，是什麼樣的課堂風景呢？
什麼樣的桌遊設計，能夠激發學生學習動機讓學生產生成就感？
 

基礎的遊玩模式讓使用者養成良好互動方式與技能，「機器人蓋城市」具有運算思維、AI教育、創客的特色。由國立臺灣師範大學資訊教育學系許庭嘉教授團隊研發的AI2 Robot City是一套中小學遊戲式教材，結合MIT App Inventor的人工智慧影像辨識工具與培養運算思維的桌遊「機器人蓋城市」。

AI人工智慧讓機器自己學習，機器可以擁有像人類一樣的智慧去判斷、解決問題及做決策。相較市面上的運算思維桌遊與程式機器人，Robot City「機器人蓋城市」技術著重於跨域學習與整合，為教育產業提供良好教材範例，讓國中小學生更容易上手跨域教材，並能培養AI概念與動手能力。
 

「新科技大未來」節目特別邀請國立臺灣師範大學學許庭嘉教授授，為大家介紹【機器人蓋城市/桌遊】這項跨域學習與整合的研發成就，歡迎大家一起收聽！