人無法離開群體生活，要能找到在群體中的自我價值，才能有自我實現的可能，在幼兒新課綱的六大領域中，社會領域就是希望能加強孩子們與社區的互動，關心身旁發生的人事物。但對這麼小的孩子來說如何引發他們對身邊人事物的好奇進而去關心呢？三光非營利幼兒園積極發展在地化課程，園長高郡韓說「走出去」是重要的第一歩，藉由觀察，產生好奇，進而觸發探究的動機，1月2日18:05-19:00「遇見幸福幼兒園」節目專訪三光非營利幼兒園高郡韓園長以園內執行過的教案為例，分享如何發展在地化課程。

另外，在數位時代來臨後您一定常聽到統整教學能讓孩子學習到跨領域的知識與能力，但什麼是「統整教學」？為什麼統整課程會取代傳統分科教學？而在不分科的教學下，老師該如何評量孩子的學習成效？在幼兒園又如何進行統整教學？節目中「大手牽小手」單元邀訪樹德科技大學兒童與家庭服務學系李淑惠主任分享【統整教學－家長要知道的事】。

除了探討幼兒教育議題及認識非營利幼兒園外，節目中也會分享各非營利幼兒園精采的課程教案喔，歡迎線上收聽。