臺北市推動幼兒STEAM教育，以幼兒為學習的主體，透過課程設計，讓幼兒得有機會親身體驗各類的經驗，所獲得的發展與學習結果，進而落實並運用於其實際生活的能力、態度與知識。教育局於107年設立「臺北市幼兒STEAM教育發展工作坊」，培訓種子教師團隊，研發多元豐富的STEAM教學活動。

本次所發表的《臺北市幼兒STEAM教案彙編成果輯》，是彙整北市公、私立及非營利幼兒園24位教師的集體智慧，在國立臺灣師範大學洪榮昭教授及簡淑真教授指導下，產出48個優質STEAM教案及教學實例，內容包含教案特色、教學流程、STEAM知識概念、幼兒學習指標、教學實例說明及教學省思。透過課程設計、教學研究、行動反思中，創新教學模式，激發幼兒學習力；同時也拓展教保服務人員專業發展的視野，激發設計幼兒STEAM創新教案的動力。
 

STEAM教育內容涵蓋科學、科技、工程、藝術、數學，透過整合將其融入在學習與生活中，臺北市教育局曾燦金局長表示，本次發表的《臺北市幼兒STEAM教案彙編成果輯》，可看到各領域的學習都可融入STEAM理念，也希望透過教案的研發與成果，提供給幼兒園的老師參考，並適度融入在教學課程中。

曾局長強調，實施STEAM教育並不是在課堂上教孩子太多的專業術語，而是自然而然地融入在日常的學生生活中，透過情境設計，引領孩子在探究實作過程中體驗創新的教學模式，這正是實現了108課綱強調動手做的精神。他也感謝老師們發揮專業力、熱情以及使命感研發本套教材外，也期勉能發揮擴散效應，讓STEAM教育能積極在北市推動。