為符應十二年國教課綱面對未來挑戰、生活情境問題的分析與解決能力之核心素養精神，臺北市舉辦第6屆國中智能點子科學競賽，於11月7日在仁愛國中盛大舉行，共有來自18所國中、104位喜愛科學的國中生分組參與。本屆競賽以 「侏儸紀公園－搶救恐龍蛋」為主題，學生運用所學的科學原理、社會人文與美感教育等領域的概念，結合AI人工智慧，動手設計出獨具創意的成品。

主辦單位表示，今年的競賽極富挑戰性和趣味性，參賽學生是在當天現場才知道競賽規則，藉此考驗學生的臨場應變與團隊合作。各組必須通過陸、海、空三道關卡的考驗來保護恐龍蛋，每組學生都是「想得出來，就做得出來」的創客家，不僅能將學科知識應用於生活情境，更激發科學探究的熱情及解決問題能力，共創一場精彩豐富的藝術科學饗宴。

擔任多屆點子科學競賽評審的師大林如章教授說明現場提供有限的材料與條件，讓學生把科學原理原則及抽象的科學概念具體化，製作分別以彈力、風力行進的車輛作品。各組在短時間內完成不同造型的車體，雖然部分挑戰陸海空三關無法達成完美任務，但從同學們的表情與相關問卷可知大家燒腦玩創意，玩出團隊合作的樂趣。

今年競賽由石牌國中奪得特優，東湖國中及桃源國中獲得優選。石牌國中指導老師王焌建分享組隊參加並不以得獎為目標，只是為孩子準備了很多的資源讓他們「玩」，在試作的過程中學生主動應用課堂上教過的理化知識。
 

石牌國中程同學覺得這次競賽非常考驗臨場反應以及分工合作，製作車子時有考量輪軸設計，運用吸管避免誤差，發揮很好效果。陳同學分享在試作時有設計三層結構，但實作下來發覺不可行，現場調整設計。方同學則認為能得獎是因為有好好把課堂中所學到的風阻、力學及運動學原理應用到作品上，製造出將受力面發揮到最大的風帆及降落傘，以及摩擦係數最小的輪軸，是作品勝出的關鍵。

臺北市教育局副局長陳素惠也到競賽為學生加油，她認為本次競賽過程特別安排讓學生再次修正作品的機會，符合十二年國教科學探究實作的素養精神，同時，比賽過程中的發現、體驗及面對挫折時的態度，更是這次比賽最重要的學習。

臺北市教育局多年來推動卓越科學教育計畫，辦理點子科學競賽，提供實踐發揮的舞臺，引導學生透過科學概念操作，引入創意發想，透過有系統規劃動手做的真實學習，讓學生展現創新思維、團隊合作及解決問題的素養。