• 學生們透過人權故事車所帶來的各種人權主題書籍,進一步理解人權的核心價值 (人權館提供)
  • 學生們專注地閱讀 (人權館提供)
  • 苓雅國中韓筱玲老師帶領學生參觀人權故事書車,引導學生閱讀各式各樣的人權主題選書,深入認識人權議題 (人權館提供)
  • 苓雅國中韓筱玲老師在人權教育推廣課程上擔任主持人,向同學們說明本次學習要點 (人權館提供)
  • 苓雅國中的同學們拿起色彩繽紛的人權拼圖,藉由拼搭表達對人權的想像與理解 (人權館提供)
  • 老師們透過明信片呼籲平等尊重,強調無論種族、宗教或性別,皆應享有同等權利 (人權館提供)
  • 本場人權故事車活動邀請阿普蛙工作室透過精心設計的桌遊,引導學生探索公民權利,認識《兒童權利公約》要點 (人權館提供)
  • 人權故事車打造戶外露營風格的閱讀空間,營造舒適自在的閱讀氛圍,學生們在此享受閱讀的樂趣,並寫下諸多關於人權議題的感想 (人權館提供)

人權故事車駛入苓雅國中 遊戲引導民主素養學習

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發佈:石耀宇來源:臺北上架時間:2025/06/14 14:59:15

國家人權博物館推動「2025人權故事車-與自由樂讀」校園巡迴活動,6月前進高雄市苓雅國中,除了展示兒少人權主題精選書籍,並與阿普蛙工作室合作舉辦《未來議會》桌遊活動,引導學生透過角色扮演與模擬議會制度,思辨生活中與自身息息相關的公共議題。

 

擅長議題設計與教學的阿普蛙工作室,長年關注兒童自主性與表達權,致力設計結合社會議題的互動式桌遊,幫助兒童從中練習傾聽、討論、判斷與選擇,培養同理與實踐行動的能力。在《未來議會》中,學生化身未來社會的不同立場代表,針對資源分配、社會公平與生活安全等議題進行討論,實際體驗民主協商過程。

 

苓雅國中老師表示,平時課堂上多以歷史及公民課本傳授人權概念,這次透過遊戲情境與角色扮演,學生反應熱烈,不僅主動參與發問與討論,也激發了更多思辨與學習動機。有學生分享,參與桌遊活動後才深刻體會到「人權不只是課本裡的文字」,而是與每個人日常生活息息相關,例如「表達的權利」與「選擇的自由」等精神與概念。

 

人權館表示,非常期待透過人權故事車巡迴校園,將民主、自由與尊重的核心價值帶進校園現場,深化學生的人權素養,並期待這些理念得以內化與實踐,共同邁向更具包容與公平的社會。

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