黃昆輝教授教育基金會今天（2日）舉辦「因材施教不再是夢想」焦點座談，特別邀請臺中教育大學郭伯臣校長、新北市教育局張明文局長、臺南市教育局陳思瑀督學，以及臺北市薇閣高中孫明峯校長四人，從不同角度聚焦討論「因材施教」政策與實務的相關問題。

基金會董事長黃昆輝說明，過去幾十年來，「公義」與「卓越」一直是臺灣教育發展的兩個主軸，在政府與民間的同心協力下，政府積極確保教育的「公義」，已有相當成就；但在「卓越」方面，「因材施教，成就每個孩子」雖是社會共識和期許，卻不甚理想，仍待努力實踐。

焦點座談上，四位討論人都強調「因材施教」的必要性，但也分別提示地方教育行政，以及學校實務推動實踐「因材施教」的困難與需求。臺北市薇閣高中孫明峯校長指出，目前社會對「因材施教」的期望已「立體化」，無論是家長、教師、整體社會都期望學校教育能「因材施教」，成就每個孩子。但因師資素養、資源不足、家長觀念、升學壓力等因素，「因材施教」在學校的實踐仍受限制。因此孫校長建議，可透過彈性學習時間、自主學習共備社群，以及校本線上學習平臺等方式達成因材施教的目標。

臺南市教育局陳思瑀督學在座談中說明臺南市推動「課中差異化教學-融入數位學習」的情形，以學生學習為焦點，系統性與策略性的漸進推動因材施教的具體措施，包括師資培力、點線面漸進推動、選定重點學校入班陪伴，以及提供學校行政與專業支持等方式。

新北市教育局張明文局長表示，新北市以「X+AI」架構由AI為支點，聯合課程輔導團、教育局與學校，發揮點、線、面的整全綜效，同時架接數位轉型新典範「新北校園通APP」及「新北市親師生平臺」及「教育報告與創新支持系統」與「教育資料平臺」等，精準規劃校務經營策略，並創新技職教育，開拓因材施教的適性教育完善體系。

臺中教育大學郭伯臣校長曾任教育部資科司司長，以開發「因材網」中小學扶助學習平臺、推動「數位輔助教學」的經驗心得指出，過去因材施教的理想礙於教師人力的限制，無法普及於每一位學生，但由於數位科技與AI的發展，讓因材施教的規模化，已能逐步實現。

最後，黃昆輝董事長預告，11月16、17日兩天，基金會將在公務人力發展學院福華國際文教會館舉辦教育政策國際研討會，從理論基礎、國際趨勢，以及國內教育在法制資源、課程教學，以及數位教學等多個面向，專題討論「因材施教」的相關問題，歡迎大家報名參加。