明道中學鼓勵有共同領域興趣的學生跨部別、跨年級合作共學，推動學生共學社群（Special Interest Group，簡稱SIG），同時委託「MDCPP資訊程式設計」SIG學生共學社群團隊研發「SIG 2.0」數位共學平台；平台創辦人葉柏辰同學更在2024國家實驗研究院國家高速網路與計算中心舉辦的第三屆「應用程式效能優化競賽」，榮獲第三名佳績。

葉柏辰同學國小四年級受到父母的啟發，自學程式設計，五六年級就開始軟體設計。學習中發現，從設計程式中獲得成就感，讓他喜歡上程式設計。葉柏辰同學說，感受臺灣數位教育較為薄弱，就投入數位教育設計。

在國中疫情期間，葉柏辰說，當時學生多以google classroom線上平台和老師上課互動，他發現，線上平台是未來教育發展方向，所以建立「Lipoic線上教育平台」；他也在線上召集全臺30多位中學生跨校合作，並以此計畫參與「g0v零時小學」競賽，進入決選且榮獲孵化奬金。

明道中學四年前開始推動SIG學生共學社群，以大學18學群為基礎架構，鼓勵有共同興趣的同學，不分部別年級，一起善用課餘時間合作討論。目前已延伸出，包含醫科、法政、大傳、文史哲、社心教育等22個SIG學生共學社群。其中，高中部葉柏辰同學是「資訊程式設計」SIG主要幹部，他接下學校的委託，與技術高中部資訊科林杰陞、廖耿鋒、廣告設計科曾妍菱同學合作，運用雲端運算技術，經過密集地討論規劃、試營運，不斷地更新優化，且開發出桌機版、手機版，更方便師生們互動使用。

平台上線之後，目前約有1300名SIG成員。葉柏辰說，是團隊第一次共同完成的平台，從設計到系統合作，不只是程式設計上的溝通，還有與學校的溝通，偶有意見不同的時候也是「友善討論」，成員間與學校間也經歷不少磨合與協調。

因應全球產業缺工問題，明道中學校友會與家長會攜手，針對明道55年來累積的15萬畢業校友，也委託葉柏辰同學的團隊研發「明道人才雲」平台計畫，建立校友家長企業「事求人」，以及校友「人求事」的線上媒合平台，即將與今年校慶正式發布，發揮「明道人幫明道人」的精神。

曾是美國矽谷軟體工程師明道中學校長汪大久經常鼓勵對於資訊應用有興趣且擁有領導力、實踐力的同學們提出構想書，甚至設置「開發基地/孵化器」，讓同學們能無後顧之憂的盡情實踐夢想。他表示，中學教育就是生涯發展教育，透過參加各種多元活動，以及參與SIG學生共學社群，明道學生可以及早進行職涯探索，找到生涯目標和學習動機。

汪大久校長表示，網路、雲端、AI的到來，正是英雄出少年的時代，明道中學學生生展現創業精神，具體完成產品，實際運作並產生正面的社群影響力，就是新課綱適性揚才的最佳寫照。

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