傳承同為老師的父親的愛，也不忘舞蹈啟蒙老師蓋琪君的精神，獲得113年師鐸獎的臺中市立文華高中舞蹈班老師吳曉菁，擔任學生的「引路人」，帶著舞蹈班的孩子堅持夢想、走向世界；她更秉持著「終生保固」的服務態度，「一日為師終身為師」的陪著孩子，讓學生直呼，遇到曉菁老師真的好幸福。

臺中市立文華高中舞蹈班遠征日本名古屋，帶來最「臺中」的元素「三月瘋媽祖」全新編曲、編舞，參與YOSAKOI舞蹈祭典之一「日本真中祭」，精采演出，受到當地肯定。

文華高中舞蹈班的學生鐘喬琳說，每一場演出都有說不出的感動；不愛表演他，過去的演出總希望快快結束，但是在名古屋的演出，卻讓她期待下一場的到來。

國中就跟著吳曉菁老師學習芭蕾的林芃妡，目前在臺中市立東山高中擔任體育班老師，他說，為了不讓孩子受到經濟影響而在藝術領域上怯步，他竭盡所能在幫助學生，像是自掏腰包幫助一名孩子到美國參加世界啦啦舞比賽。理由是，孩子出國帶回來的能量，對未來有不同的啟發。

文華高中的吳曉菁老師說，希望給孩子不同的視野；她努力的帶著孩子走出校園，走向世界。

一路走來，吳曉菁老師表示，受到在彰化國中任教的父親影響，同時也感受到自己的舞蹈老師蓋琪君老師的精神所感召，立志要成為和他們一樣的老師。

文華高中校長黃偉立表示，吳曉菁老師運用運動學專長，將骨骼與肢體伸展的原理放進舞蹈中，是一個照顧學生十分細緻同時從心去了解學生的老師。而長期參與國際教育的吳曉菁老師對於舞蹈的編排與展演，很能符合國際展演的需求並展現臺灣特色。

在文華高中擔任鋼琴伴奏的黃清菊老師，一路也和舞蹈班關係緊密，看著吳曉菁老師，他說，除了因材施教外，也格外關心孩子的身心發展。他特別記得那年她帶著一名畢業校友遠赴德國報考舞團的經驗，他認為，是曉菁老師成就這個孩子。

吳曉菁老師認為，老師是學生的引路人，引導孩子找到前行的方向，並勇往直前。就因為老師是「引路人」，吳曉菁老師自費且請假帶著文華舞蹈班的畢業校友，到德國報考表現主義舞蹈的創造者之一的碧娜·鮑許（德語：Pina Bausch）母校福克望藝術大學。他說，孩子想要，老師能做到的，不管是那個老師 大家應該都願意這樣做。

看著吳曉菁老師對待學生一路走來始終如一的付出，教務主任王彥妮說，真的教師的楷模。

獲得113年師鐸獎，吳曉菁老師說，在當老師的父親以及舞蹈老師蓋琪君身上，學到不只是傳道授業而己，更像是一種服務業，站在家長和學生的立場換位思考，提供協助，讓教育的路，一路快樂走下去。

在這個感思的季節，林芃妡老師簡單又有力的跟曉菁老師說，今天所擁有的一切都是曉菁老師帶給我的，謝謝曉菁老師。

文華高中學生鐘喬琳謝謝曉菁老師熱血的鼓勵，會用行動回饋老師，同時告訴老師，能遇到你，真的很幸福。

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