• 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。
  • 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。
  • 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。
  • 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。
  • 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。
  • 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。
  • 為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由布農大專生與北藝大學生陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。

促進轉型正義 內本鹿戲劇營帶大小朋友反思歷史

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發佈:林睿鵬來源:臺東上架時間:2024/08/12 19:06:34

國立臺灣史前文化博物與臺東縣延平鄉公所、國立臺北藝術大學、延平鄉桃源國小合作,辦理為期5天的「內本鹿戲劇營」與行前培訓,由返鄉服務的布農大專生與北藝大學生共同陪伴桃源國小學生,藉由藝術探索認識在地歷史,並從中理解轉型正義議題,產生反思。

 

1941年自內本鹿被遷居至現今延平鄉鸞山村的族人Haisul,帶領家族攻擊日本駐在所回到舊部落,後來被勸服處死,日本政府便以強硬手段燃燒家屋,強迫仍住在內本鹿的其他族人搬遷,官方文獻稱「內本鹿事件」,事件中,布農族人具有多重觀點,幾個不同家族因自身角度而對歷史有著不同詮釋。

 

「內本鹿戲劇營」實地走讀歷史現場山胡椒學習基地(昔日事件地點之一清水駐在所),展開為期5天的營隊課程,由布農族青年講解文化常識單元,並扮演3個家族的意見領袖,小學生擔任家族成員,北藝大學生則扮演清軍或日本兵,以藝術方式探索多元觀點。

 

參與學員沉浸在角色中,了解做出抉擇之前歷經的各種矛盾與價值衝突,以另一種方式看待歷史的形成與延續,最後帶入修復式正義的概念,在劇場與現實的真假之間達成同理與理解,共同為未來找到更好的位置。

 

第2度參加營隊的北藝大學生徐梅雅說,「比起去年,這一次看到布農青年更加主動組織團隊,在自我文化的表達上也更能夠引導弟弟妹妹。」同樣第2次參加營隊的布農青年mua古茉茉則表示,「我們以前學歷史是透過書本,這次用演的,可以把書本上沒有說到的、把我們的想法用演的給小朋友看。」

 

史前館表示,內本鹿事件是與延平鄉關係密切「暗黑遺產(dark heritage)」,族人展開內本鹿返家行動長達22年,以山胡椒基地作為認識事件的起點,更可做為眾人學習布農族文化及臺灣歷史的重要支點。

 

該館於2021年出版以內本鹿事件為主題的繪本《Kulumaha回家吧!》,未來也將以繪本及南島廳展示為基礎,與臺東縣教育處合作設計轉型正義主題教案及教具箱,繼續促進多方合作,實踐轉型正義。

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