• 小報石岡團隊辦理歌曲共創工作坊 (教育部提供)
  • 歌手黃瑋傑帶著石岡國中學生進行歌曲創作 (教育部提供)
  • 觀眾在浮洲藝術共創工作室設計的地方戲劇中參與故事解謎,尋找浮洲遺失的寶藏 (教育部提供)
  • 浮洲藝術共創工作室用定目劇演出活化舊臺北紙廠空間,以戲劇故事賦予浮洲地方新生機 (教育部提供)

青年署Changemaker計畫 青年「藝」起回鄉說故事

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發佈:石耀宇來源:臺北上架時間:2024/07/27 11:27:31

教育部青年署「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」,鼓勵青年返鄉協助社區活化及發展,113年行動團隊「浮游藝術共創工作室」及「小報石岡」發揮自身藝術的專長,透過戲劇以及歌曲創作轉譯在地故事與延續地方精神。

 

新北市板橋「浮州藝術共創工作室」由一群國立臺灣藝術大學戲劇系學生所創立,成員從大學時期就在充滿都市更新、違建拆除、區段徵收等改革聲音的浮洲地區生活了近七年,有感於當地居民房舍被拆除改建的辛酸以及對地方發展的無奈,於是展開《浮游共生計畫》行動,號召對地方事務有興趣的藝術創作者及浮洲回流青年,以戲劇故事為媒介,透過發掘、收存、散播與延續浮洲地方故事,期待在過程中找到居民們對於城市與居住的想像,進而形塑浮洲地區的重要價值與屬於浮洲的文化精神,更希望浮洲故事能透過戲劇的方式被保存下來,並被更多人看見。

 

位於臺中的「小報石岡」團隊,因為看見近年在地人口老化、故事無法訴說與傳承下來的困境,決定回鄉梳理在地脈絡,展開《為石岡做一首歌》行動,與創作歌手黃瑋傑合作,辦理歌曲共創工作坊,邀請石岡國中一起探索家鄉故事,挖掘出地方的生活感。團隊透過一首歌的詞曲、編排、聲音素材收集等過程,表達出在石岡生活感,也期望藉此機會重建社區的關係網絡,為更多石岡青年回鄉鋪一條路。

 

青年署表示,Changemaker計畫鼓勵青年組成團隊,以行動展現對家鄉土地的熱愛,歡迎民眾關注教育部青年發展署官網及青年社區參與行動2.0官網,並加入青年署臉書粉絲專頁掌握最新消息,一同認識更多青年在地方的行動故事。

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