生活 In Design與青平台基金會合作。談論青年如何公共事務參與，與青平台人員共同設定年度議題，談青年關心的議題，參與哲思與討論，治理公共事務。
g0v（台灣零時政府）是一個致力於推動開放協作的社群。參與者來自四方，社群自由且多中心運作，每個參與者自主決定貢獻專案，或發起新專案，「零時小學校」便是g0v的其中一個專案。專案目的在於獎勵開源的教育科技專案，期盼開源專案讓教師和學生都能有機會獲得均等和一流學習權。 島島阿學便是透過「零時小學校」專案而發起，盼能透過建立學習資源網絡，讓自主學習者能找到合適的成長方法，進而成為自己想成為的人，並從中培養共好精神。目前正積極打造「可共編的學習資源平台」。 今天將邀請到g0v（台灣零時政府）揪松團主席侯宜秀律師、島島阿學教育社群共同發起人林奇葦及林怡廷，在青年打造理想國中，與我們分享關於《島島阿學》談如何透過科技的輔助達到真正能夠自主學習的目標。
今天的主題是「親子共學」，在教育或教養的路上，父母親都一定很想要陪伴孩子一起成長，但要怎麼陪伴呢？若只有父母的力量往往既孤單又無助，親子共學是近年來台灣新興的學習方式。共學讓學習的場域擴大，全台都是孩子的探索大教室，處處都可以成為學習的地方，每個接觸到的人事物都可以是學習的對象，最重要的是，用民主的方式溝通，用自主的意志學習，教學相長，家長與孩子相互成為學習的夥伴與榜樣。 我們邀請到三位來賓，一位是發起親子共學理念的成員之一郭駿武秘書長， 一位是北區暖暖蛇共學團召集人黏爸，一位是從小在共學環境學習成長的黏黏，將來與我們分享與眾不同，卻又令人嚮往的學習經驗。
儘管國民教育普及，孩子所能接受的教育品質仍與其成長背景和環境息息相關，也影響他未來的人生選擇。這是 TFT 看見的教育不平等。 而不平等的背後，實際上有著一層又一層從孩子、學校、家庭、社區到社會的結構性挑戰。面對這複雜的挑戰，我們需要多元人才帶著領導力到孩子身邊，由內而外地創造系統性的改變。 今天青年打造理想國，我們邀請到Teach For Taiwan 影響力發展部總監杜瀛（Doing），以及Teach For Taiwan 研究追蹤組專員，也曾任第四屆 TFT 老師，與我們分享他們如何投入偏鄉的教育，參與並發起一場溫柔的教育翻轉與社會運動！
在網路的世界，Youtube、Podcast、Clubhouse等新媒體和自媒體近年來的蓬勃發展，只要手握著手機，就可以讓青年們透過不同的平台，自由地發揮創意，倡議自己所關心的公共議題，無論是自我價值的實現、環境永續的關懷、多元性別認同、居住正義等。究竟青年究竟在想什麼？今天我們將邀請到網路媒體《報導者》聲音內容經理藍婉甄，他是台灣少數的專職Podcast內容製作人，用他親身的經歷，告訴我們青年們到底是如何透過新媒體參與公共事務，將值得被分享的理念傳遞給聽眾。
越來越多的青年關心公共議題，也關心地方、關心自己的家鄉發展。青年為什麼願意走回家鄉？從返鄉到創業，我們需要做哪些事？我們可以從返鄉青年的身上學到哪些方法？ 彭仁鴻，宜蘭人。目前自行創業，設立蘭城巷弄有限公司，承租老鎮長故居成立「金魚。厝邊」工作室，作為頭城在地資訊站與活動空間。在學期間曾為公益募款投入偏鄉社會服務。 在走訪鎮內每條街道巷弄，瞭解家鄉的歷史背景與文化發展中，發現老輩職人匠師、藝術家的技藝面臨無人傳承，即將失傳的困境，乃號召在地青年連續四年辦理「頭城老街文化藝術季」致力頭城的文化藝術創新與傳承，帶動老街整體發展。 今天將邀請彭仁鴻與我們分享，從他的故事中，聽他如何返鄉創業，如何推動頭城地方創生，讓我們聽見更多家鄉呼喚青年的聲音。 Neil(陳彣)、Kitty(陳茜語)【雙語教學花路米】今日主題： Dutch Foods You're Sure to Love你一定會愛上的荷蘭美食
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