臺語大聲公(108年)

首播日期 :
2019/01/06
主持人 :
黃莉娟

延續母語傳承是所有人的責任和義務,誰都不能置身度外。臺語大聲公單元節目設計,以輕鬆和諧多元的方式串聯民間和術業有專攻、學有專精的專家學者,透過節目製作傳播共創一個教學相長的互動平台;在娛樂輕鬆的氛圍中達到潛移默化的教育目的,並且發揮了母語文化傳承的功能。
由民眾提問有關生活中相關的民俗文化、風俗民情或臺灣俗諺、臺語激骨仔話等疑問或話題,透過節目平臺,邀請知名臺語專家學者博士或通過教育部認證專業級合格專任資深臺語老師來解答;並與時俱進的藉由先人智慧的結晶,以現代的角度、事件與看法,加以融合解析。頗具教育功能和趣味性及通俗…等特性。
<臺語大聲公>單元節目於教育電臺臺東分臺
FM100.5 每週日 16:00-16:05播出,由阿娟(黃莉娟)製作主持

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猴毋才會按呢

聽友提問:大聲公您好,我是xxx,當我阿媽阿公老一輩的鄉下人在稱讚別人的時候,他們會說:「哎喲!遮爾厲害,『猴毋才會按呢kâu m̄- tsiah- ē án-ne』!」 小時候,我傻呼呼的,都搞不清楚他們到底是在稱讚別人,還是在諷刺別人;一直到長大以後,就很少聽到別人這樣說了,麻煩大聲公替我解答,謝謝您! 主持人旁白:真的耶!阿娟也曾經被人家稱讚說:「猴毋才會按呢kâu m̄- tsiah- ē án-ne」!親愛的聽眾朋友,您是否也曾經被別人說「猴毋才會按呢」?到底這是稱讚還是諷刺的話呢? 非常感謝xxx同學提出這個問題,今天臺語大聲公的單元特別邀請到臺語專家游蒼林老師,來替大家解答這個問題。 臺語專家游蒼林老師解答:在一般的情況下,如果會說這類的話的人,我認為大概是老一輩的人,才會這樣說,『猴毋才會按呢,毋成猴喔(kâu m̄- tsiah- ē án-ne, m̄-tsiânn-kâu)』;這都是一種戲謔的話,戲謔的話是不會用在正式的場合。在正式的場合我們就不會這樣說了。但是我們日常就可以這樣說囉!一般來說,這是一種稱讚別人的話語,稱讚的成分比較多,因為猴子的手腳比較靈活敏捷,你看猴子在樹上跳來跳去都不會摔下來。但是我們人類就做不到這樣,我們不像猴子那樣手腳這麼敏捷俐落。如果我們人類也有辦法像猴子的反應那麼快、那麼好,豈不是很厲害嗎?所以當我們在稱讚別人很厲害的時候,會用猴子來形容他,才會稱讚他人說「親像猴仝款、猴毋才會按呢」,因為只有猴子的手腳才能這麼的敏捷俐落、人哪有辦法這樣子。所以說~形容這個小孩子比猴子還要厲害!是稱讚的成分都比較多;但不是那麼的正式。       當長輩對平輩,還是平常感情比較好的朋友可以這樣用,但是如果你的輩份比較低,就不能用這句話誇讚別人;像是「哇!爸爸,你好像猴子一樣,毋成猴喔」這樣就不對了!但是長輩可以這樣對輩份比較低的人這樣說,這是一種蠻有趣的誇讚別人的方式;那小朋友聽到這種話的時候要感到開心,這不是在罵你喔! 主持人旁白:哇!你怎麼這麼厲害!「猴毋才會按呢(猴子才會這樣)」「毋成猴m̄-tsiânn-kâu喔!看袂出來你遮爾厲害,共代誌處理甲遮爾仔好勢(看不出來你這麼厲害,把事情處理如此得宜)」!親愛的聽眾朋友,你曾經聽過別人這樣稱讚你嗎?這是一句俏皮話,但是游蒼林老師也特別叮嚀大家,這是長輩誇讚晚輩的話;對外人或是長輩說話時,就不能隨便使用喔!不然會讓人覺得你很沒教養、沒有禮貌唷!非常感謝臺語專家游蒼林老師來為我們做了這麼詳細的解說;更要感謝親愛的觀眾朋友您的收聽,我是國立教育廣播電臺臺東分臺的阿娟,咱們下週同一時間空中再相會。

烏漉木製

聽眾提問: 大聲公您好,我是美和國小六年級的老師廖XX,我曾經聽過人家說「阿撒不魯ASABURU」和「烏漉木製」但是不太了解他的意思,所以特別來拜託大聲公,請大聲公替我解答,謝謝! 主持人旁白: 非常感謝廖老師來提出這個問題,阿撒不魯、烏漉木製,這個語意到底是從哪裡來的?他的意思是什麼呢?這個問題問得真好,阿娟也想知道他的意思和他的來源,親愛的聽眾朋友你知道嗎?今天臺語大聲公的單元,邀請到臺語專家游蒼林老師,來替大家解答這個問題。 臺語專家游蒼林老師解答: 阿撒不魯這種話是從日本人統治臺灣時期,才從日語那裡傳到臺灣來,改做臺灣話的,原本是和日語有關係的。在日語裡,這叫做欺騙,欺騙叫做「xxxx」,xxxx是欺騙的話,烏漉就是專家,專門在欺騙人家的,或是說我們自己很厲害、很強的,這樣說給別人聽,很會吹噓自己的,這種人就叫xxxx的,到現在我們臺灣人說「阿撒不魯」的時候,就是指這個人不正經、不太上道的意思,所以這是從日本話傳到臺灣,延伸出臺灣這種說法的。那如果說是烏漉木製,本來也有烏漉木製這樣的話啦!但是應該不是說『烏魯木齊』的意思,他和原本烏魯木齊那個地方應該是沒有關係的。這個烏漉木製應該是寫另外一個字,不是烏魯木齊,應該叫做烏漉木製,我們如果說華語就是烏漉木製,烏是黑色的烏,漉是水部再一個野鹿的鹿,動物那個鹿;那麼這個『烏漉木製』的詞彙意思是~烏漉木是一種柴,就是不好的柴,那這種不好的木柴,拿來做傢俱一定是很快就壞掉了,所以「烏漉木製」就是粗製濫造、隨隨便便做、隨便做的啦、應付了事這種意思。這個「烏漉木製」詞彙的解釋,就現代的社會環境而言,就是指~做事情馬馬虎虎的意思。所以「烏漉木製」這個詞本來是有意義的,一直傳襲到現在原本的意思就不見了,直到最後演變成大家都不知道要怎麼寫這個詞彙!但是現今有一個地名叫做『烏魯木齊』,他的語詞發音和我們臺語的烏漉木製很像,所以被誤傳改寫成烏魯木齊去了,但其實「烏漉木製」和「烏魯木齊」是沒關係的。  主持人旁白: 哇!原來「阿撒不魯」是日語,他的意思是在說人家不正經、不太上道,形容一個人的作為,或是一件事情做得亂七八糟的意思。那這個「烏漉木製」呢?!烏漉木是不好的木柴,和蒙古的烏魯木齊是沒有關係的喔!他的意思是在形容一個人做事情馬馬虎虎、隨隨便便、隨便做、應付了事的意思。在這裡分享給各位親愛的聽眾朋友們,真感謝游蒼林老師來做這麼詳細的解答,更感謝親愛的聽眾朋友您的收聽,我是教育電臺東分臺的阿娟。 (*說明:本文為節目華語翻譯稿,由訪賓專家指導,與教育部<台灣閩南語常用詞辭典>用法不同。)

蠻皮

聽眾提問: 大聲公您好,我是一個家庭主婦,今天我和婆婆在客廳看電視,三歲的女兒一直跑去廚房玩瓦斯桶,因為一直講不聽,我就打了她兩下手心。後來婆婆說:「唉,不要打他啦!要是打到變『蠻皮』怎麼辦?」我有上網查了一下,不過還是不太懂他的意思,到底是叫我不能打他呢?還是叫我打一下就好?不要連續一直打?還是打一下超大力就好?我跑去問我老公,結果老公也不知道,拜託大聲公替我解惑,謝謝! 主持人旁白: 非常感謝這位媽媽來提出這個問題,聽起來這個年輕的媽媽對孩子的教育也是很用心,但是遇到親家對教育孩子的方式好像有一些無法理解的地方,有人說:『捷罵袂驚,捷拍袂疼,拍久~你就蠻皮。」到底這個蠻皮是什麼意思呢?我們趕緊邀請大聲公來解答,今天邀請的臺語專家,是資深的臺語老師—林朝龍林老師來解說。 臺語專家林朝龍老師解答: 首先我們來說蠻皮的意思,蠻皮簡單來說就是已經麻痺了、沒感覺了。聽完你的問題,我可以理解你的心情以及心裡的疑問。生活中的點點滴滴是無法像我們在學術學一樣,能有一個標準的答案,很多事情在處理的過程中,因為大家的立場不盡相同,難免會滲入一點個人感情的因素在裡面;以你的問題來說,你的女兒一直講不聽去玩瓦斯桶,你就打了他兩下手心,你婆婆就來糾正你,怕說打到變『蠻皮』了。我想你是認為去玩瓦斯桶是很危險的動作,而且孩子還講不聽,所以才會翻臉教訓一下你的女兒。不過在家裡就是這樣,阿公阿媽通常看到孫子被人家打、被人家罵,就因為愛孫子、疼孫子的心理作用來阻止,甚至還會搬出像『捷罵袂驚,捷拍袂疼,拍久~你就蠻皮。」」「罵久就麻痺,打久就蠻皮」「捷罵若拍拍,捷拍若唱曲」這類的俗諺出來說,我個人是認同你的做法,該要教訓他的地方就要教訓,不過最重要的是一定要讓孩子知道為什麼當媽媽的要打你手心兩下的原因。這是因為玩瓦斯桶,可能會造成很大的危險,甚至造成嚴重的後果,其實我們也可以去網路上找一些相關的影片,或是漫畫書和小孩一起看,也能說一些實際的案例給孩子聽,藉由各種的方式來教育孩子,讓孩子明白避免災害的重要,以上是我的解說,謝謝。 主持人旁白: 謝謝林朝龍老師給我們這麼詳細的解說,原來蠻皮的意思就是麻痺了、沒感覺了!所以小孩常常打罵,久了~他就沒感覺了喔!這是婆婆的看法,當然每個人對教育小孩的方法和理念都不一樣,老師也有提供一些方法,例如:上網去查,去看看到底要怎麼來運用執行,也是很大的學問喔!在此提供給這位年輕的媽媽做參考,我是教育電臺臺東分臺的阿娟,感謝你的收聽。

開開開開開

 聽友提問: 大聲公你好,我是xx,有一天早上,阿公跟我說:「乖孫,門拍開,毋通開甲開開開哦!」雖然我很勤勞學臺語,這句話是連續一大堆的開,我實在是聽得一頭霧水!就問阿公:「阿公你這句話文法解說,解釋給我聽好嗎?」阿公一下摸鬍子,一下抓頭說:「我不懂甚麼文法啦!」「阿公你是臺語老先覺餒,不然你跟我說這個字,開的詞性,阿公還是摸不著頭緒,他說:「難怪學校也要教臺語,乖孫餒,你去學來教我啦!」我阿公在等著我教他哦,拜託大聲公趕快教我,謝謝。 主持人旁白: 這個小朋友應該是有在學英文,竟然對這個打開跟開開開的詞,要阿公來解釋這個詞性,害這個阿公摸不著頭緒不知道要怎麼來解答!沒關係,今天阿娟特別邀請到【頂港有名聲,下港也出名】的臺語專家鄭安住老師,來替這對阿公跟孫子來解答問題哦! 臺語專家鄭安住老師解答: 這位同學,你阿公說的打開跟開開開,我先跟你講解一下,打開這兩個字,讀做本意都是打開,這是一個形容詞,表示這個門是開的,打開,但是經過我們輕聲變調後,讀做開去,這是做一個動詞,去把門打開,所以阿公是請你去做開門這個動作,所以叫做打開,不過也不能開太開哦,因為如果你開到〈開開開〉,外面的東西就會吹進來,風也會捲進來,這樣知道嗎?所以你阿公的意思是說,門打開,不要開的開開開,不要開的太大,你阿公是這種意思啦! 你要說到文法,我就順便跟你說一下,在我們臺語當中,疊詞也是一種特色啦。我們日常生活當中也常常出現,例如:東西紅紅的,我們會說怎麼樣?【紅記記】!如果是遇到事情被人家嚇到臉色會怎麼樣?!【青恂恂tshenn-sún-sún】還有甚至我們會說,【白鑠鑠pe̍h-siak-siak】、【烏趖趖oo-sô-sô 】、還是【芳芳芳phang】、【𩚨𩚨𩚨khiū-khiū-khiū】,這些都是疊詞。其實我們可以根據他的字數來分成雙疊詞跟三疊詞這種意思,另外也可以根據它的詞性,像是動詞或是形容詞這樣來分;像是動詞我們會說「掠掠咧」,是一個動作,所以這是一個動詞,掠掠咧;洗洗咧,把它洗一洗,食食咧,就是把它吃一吃,吃完桌上弄髒了,我們就要擦乾淨,擦一擦桌子,拭拭咧tshit- tshit-leh這都是動詞。 如果是形容詞,像是這個東西外表看起來粗粗的,這東西抱起來輕輕的,這個東西新新的,像這類都是雙疊詞,是形容詞,像是副詞我們就比較常在用,像「紅記記」、「紅絳絳」、「黃錦錦」、「白蒼蒼」、「烏㽎㽎oo-sìm-sìm」,這都算雙疊詞,另外,疊詞的長短也代表不同的意思哦! 一般雙疊詞是變成比較溜,表示沒那麼厲害,那如果是三疊詞會變成強化,變成最厲害的,所以一字兩字三字的強度排起來,一般來說是三疊詞最強,接下來是一字,那若是雙疊詞兩字,那算是程度最差的,像是拿「紅紅」來說好了,「紅紅」是有一點點紅,一點點紅而已,它比紅的程度還輕,當然最紅的就是三疊詞,就是「紅紅紅」,所以同樣的用法我們用在哪裡?香香、香、香香香,這樣強度越來越強,像是酸也是這樣,酸酸,沒有說很酸哦,那若是酸,哦斯~~~~你會怕怕,那若是酸酸酸,你眼睛就會糾起來了,吃東西澀也是這樣,澀澀、澀、澀澀澀,這樣的順序後面就越來越強,幫你補充一些詞性、文法,讓你大概參考啦! 

三和國小學童提問

小朋友們提問: 大聲公你好,我是郭xx,我要問「鱷魚」的臺語要怎麼說? 大聲公你好,我是陳xx,我要問「鴕鳥」的臺語要怎麼說? 臺語大聲公你好,我是江xx,我要問「鸚鵡」的臺語要怎麼說? 大聲公你好,我是xxx,我要問「北極熊」的臺語要怎麼說? 大聲公你好,我是xxx,我要問「烏鴉」的臺語要怎麼說?多謝你。 合:謝謝大聲公~~ 主持人旁白:三和國小的學生實在真可愛唷!一起提出這麼多可愛的問題,廢話不多說,趕緊邀請臺語大聲公游蒼林老師來解答! 臺語專家游蒼林老師解答: 小朋友問的這些動物,都有臺語可以翻譯,郭XX小朋友說的「鱷魚」,鱷魚稱作「kho̍k-hî」,雖然它叫做魚,但牠不是魚! 鴕鳥念作「tô-tsiáu」,為什麼叫xx呢?因為鴕鳥的型,他的背很像駱駝,駱駝念作「lo̍k-tô」,所以駝唸作「ㄉㄜˊ」,我們就稱鴕鳥為「tô-tsiáuㄉㄜˊ ㄐㄧㄠˋ」。那「鸚鵡」,鸚鵡是本地就有了,臺北有一個地方,新北市的鶯歌,鶯歌「ing-ko」其實是臺語的鸚鵡,不是唱歌喔!是臺語的說法本身就是鶯哥。那「北極熊」有兩種說法,如果你不知道要怎麼講,那就照華語漢字「pak-ki̍k」,北極熊就叫「pak-ki̍k -hîm」,但有些人不是這樣說喔!有些人是說「白熊」,因為北極熊都是白色的,所以如果要說白熊也是可以的。如果是「烏鴉」,烏鴉唸作「oo-a」,黑色的鴨子叫做「oo-a」,那其實牠跟鴨子沒有關係,烏鴉大部分都是會飛的,但是鴨子比較不飛,鴨子也是會飛的,牠的飛行能力沒有烏鴉那麼好。 很多小朋友問說什麼動物要怎麼說?什麼東西要怎麼說?我們臺語畢竟是比較古早的話,對於現在新的詞彙,我們比較沒辦法表達,比較沒有人講,因為我們的臺語已經很久沒有現代化!因為沒有現代化,那沒有現代化很多詞彙就跟不上時代。 好幾年前有一則新聞報導,我們臺北有捷運,搭捷運的時候會報站名,他會報國語、臺語、客語還會報英語;有一個站名叫做巨蛋,但巨蛋的臺語要怎麼說呢? 關於這個新聞吵很久,有些人說「巨蛋」,那不然就唸作「大粒卵」,好像也很有趣,「大粒卵」感覺不被接受。我個人是覺得說新的詞彙需要有共識,那巨蛋就照華語來翻譯,巨蛋臺語那兩個字就叫做「kī-tàn」,你聽起來可能覺怪怪的,那也沒有辦法,因為那是新的,新的詞彙就是需要有大家共識才會習慣,約定俗成比較方便。如果是沒有規定的就比較麻煩、比較不好處理。這個也是臺語以後要面對這類新名詞比較困難的地方。 主持人旁白: 感謝三和國小二年級可愛的小朋友共同提出問題,謝謝臺語專家游蒼林老師為大家做詳細的解說;我是教育電臺臺東分臺的阿娟。

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我瞭解了