校園法治－老師們的輔導管教界線
邀訪來賓：李惠芬老師（中正國小退休教師，中華國際人權促進會執行長） 一個班級的學生這麼多，老師們只用同一種方式對待孩子這樣效果真的好嗎？本集特別邀請到教學經驗３１年的惠芬老師，她將與我們分享如何和孩子一同制定校園規範與生活守則，讓孩子們一起參與校園民主，由校園走入家庭的家庭會議，將孩子們當成大人一般對待，究竟會有什麼樣的效果呢，歡迎各位收聽本節目，與旭田律師、惠芬老師一同分享教育關懷的心得。
超級公民GO
- 首播日期 :
- 2017/01/07
- 主持人 :
- 黃旭田律師等、蘇銘翔、妞可
從教育層面扎根，培養具有公民素養及具思辨能力懂得批判性思考的國民，節目選擇校園中與學生及教師切身相關的法治內容加以探討，使學生，及家長、老師，加強瞭解具重要性、影響性或值得學習之法治教育資訊，傳達提供正確有用的法治教育內容。
超級公民GO節目於每週六 15:05-16:00為您播出。
共70集
校園法治－家庭功能失衡時的學生停學
孩子在學校的行為影響到其他孩子了？這時老師可以請家長把孩子帶回嗎？要是家長覺得班上的同學影響到自己的孩子了，可以請求老師或學校隔離那個孩子嗎？本集邀請端峰老師，跟大家分享豐富的教育現場實務，有時孩子的行為是來自於家庭，而家庭功能失衡之後，讓孩子被家長帶回管教真的可以達成教育、導正孩子行為的目的嗎？又有什麼其他更好的辦法呢？歡迎各位收聽本節目，與旭田律師、端峰老師一同分享教育關懷的心得。
公民咖啡館－由光復高中納粹事件看言論自由的界線
光復高中校慶時學生扮演了納粹，造成國際輿論轟動，難道這不是言論自由嗎？納粹制服好挺拔漂亮、軍人好有秩序感，校慶時帶著紙箱坦克扮演納粹合適嗎？所謂「言論自由」的界線到底在哪裡？本集特地邀請台南女中的素芳老師，跟大家分享如何把民主與人權的價值帶進校園，就算是民主，也可能會淪為多數暴力，更突顯了人權教育的重要，就讓我們一起來聽聽佳範老師與素芳老師的分享，可以碰出什麼火花吧！
法治教育，向下扎根－看小四學生如何進行公民行動方案
公民行動方案是什麼呢？本集將介紹「公民行動方案」！今天特地邀請了有帶隊經驗的連瑞琦老師，教給孩子如何釣魚，並且放手讓他們進行，他們將會有什麼表現呢？發現生活周遭的問題的下一步是什麼呢？就來一起聽聽由啟倫律師主持，瑞琦老師分享小四的孩子們發現問題時該如何解決的有趣過程吧！ ＊公民行動方案四大步驟：發現、說明問題→提出可行政策→提出我方可行政策→提出行動方案＊
公民咖啡館-校園裡的言論自由
本集特別邀請台南女中的鄭韶昀與黃品華同學，來分享對於高中生扮演納粹事件的感想與討論歷史教育帶給同學們的「共感」到底如何？而同學們又是怎麼在校園推動人權議題的呢？在推動議題上又會碰到什麼波折？就讓我們和金玫律師一起分享她們對於落實校園言論自由、轉型正義與人權教育的心得感想吧！
