18歲的你找到未來方向了嗎?或許還茫然在人生的道路上，為職業、專業選擇困惑，其實可以不用著急，花些時間去職場走一圈，累積經驗更能堅定前進的步伐，「青年教育與就業儲蓄帳戶」提供還在觀望、思考的學生另一可能。

 

節目名稱：找對方向 2年不一樣:青年教育與就業儲蓄專戶 (一)
首播日期：2020/02/17
邀訪來賓：臺科大資訊工程系陳俊廷，北醫大高齡健康管理學系王靜婕

臺科大資訊工程系的陳俊廷同學，高二時就讀第一志願高中的他，一開始也困惑自己未來的方向，不斷出現地念頭讓他一度想要休學進入職場，在父母的推薦下，參與「青年教育與就業儲蓄帳戶」的青年就業領航計畫，開始不一樣的人生探索。

陳俊廷說，因為是一般高中生，沒有學過實際的技術也沒有證照，所以也很難進入職場，沒想到卻能透過這個計畫獲得了進入科技業的機會。

陳俊廷同學透過政府職缺媒合進入以手機鏡頭與光纖連接器為主的科技公司，體驗大公司組織嚴明、分層負責的體制，之後轉到第二間科技公司，在小型公司中學習更全面的技能，實習體驗期間，不但有薪資，政府也每個月在儲蓄專戶中存下一萬元，兩年共有24萬，計畫結束後可以領回，陳俊廷說，這等於是額外的零用金，也沒有說一定要滿兩年才能領，即便提前找到職涯方向想要結束計畫也可按比例領回，每個月還有政府派員進行訪視關懷，有問題或者對工作期待有落差都可以反映，所以在工作上反而很安心，也讓這兩年不會虛度。

 (圖：陳俊廷與王靜婕)

從一般高中進入職場，陳俊廷開始接觸資訊工程、模具加工、機械組裝、電路配送等領域，在對每個環節都有了解、涉獵後選擇資訊工程就讀，走在確認過的道路上，陳俊廷也更加堅定，他說，因為科技的範圍很大，透過兩年的接觸發現自己其實對軟體更有興趣，也更了解未來想投入的區塊。

北醫大高齡健康管理學系王靜婕同學則是參與「青年教育與就業儲蓄帳戶」項下的青年體驗學習計畫，王靜婕是實驗教育體系出身的學生，從小在學校帶領下就不斷地探索未來興趣，她說，當時決定參與計畫主要是在高中畢業後也開始猶豫究竟是不是要繼續走寶寶按摩治療這條路，想要透過體驗學習來確定目前的方向是否正確。

 

節目名稱：找對方向 2年不一樣:青年教育與就業儲蓄專戶(二)
首播日期：2020/01/08 
邀訪來賓：臺科大資訊工程系陳俊廷，北醫大高齡健康管理學系王靜婕

一開始想投入幼教產業，卻在進入兩間幼兒園實習後驚覺自己不適合「一打多」，後來轉而申請到國外的老人照顧機構實習體驗，王靜婕說，進入美國的長照機構，一開始面對語言溝通的障礙，也曾經很挫折，甚至因為溝通不良被兇，後來自己轉念，覺得和老人家用不同語言對話其實就像跟小孩子咿咿阿阿一樣，也沒甚麼好怕，當然也確認自己投入高齡照護的志向。

兩年前，陳俊廷與王靜婕選擇了不一樣的路，兩年後陳俊廷以特殊選才的方式進入臺科大就讀，王靜婕則選擇了北醫大高齡健康管理學系就讀，王靜婕說，由於提前的職場體驗、明確的性向，當初填選的大學幾乎都是正取，進入北醫大後，更用學習到的理論來印證工作經驗。

人生的藍圖可以自己規劃，找對方向，兩年的時間可以讓一切不一樣，更多的故事與職場體驗可以聆聽教育電臺教育行動家節目。

 

節目名稱：找對方向 2年不一樣:青年教育與就業儲蓄專戶(三)
首播日期：2020/02/17
邀訪來賓：新北市立三重高級商工職業學校校長林清南，國立臺北教育大學文化創意學系楊曉青

「讓孩子學著對自己的人生負責!」

新北市三重高級商工職業學校校長林清南提到，「青年教育與就業儲蓄帳戶」推動的主要目的是希望學生能夠適才適性的發展，讓孩子學著對自己的人生負責，學習不一定要是升學直達車，可以像區間車一樣分階段，覺得有需要再來讀，學習的動機會更明顯。

楊曉青同學搭上的就是這輛區間車，車上的風景卻更迷人，旅程充滿挑戰，兩年的職場體驗後又再度回到學校，以前的同學都大三了，自己卻還是大一新生，楊曉青笑說，兩年的社會經驗，看事情的角度、想法會更不同，做事也不是憑感覺而是更務實，就像翹課，同學可能會說就是不想上課阿，但我會去思考，如果不上這堂課就該做些更有價值的事。

楊曉青進入的職場是負責婚禮企劃，籌備婚禮的大小事、典禮主持等，工作的過程遇過形形色色的客人，年齡層從剛畢業到30、40歲都有，20個LINE群組不分早、晚、假日要回覆，她說，每對新人個性都不同，想要的婚禮也不一樣，婚禮企劃要處理許多臨時狀況、新人的需求，溝通的過程非常重要。

楊曉青說，兩年共參加過大約100場婚禮，親自主持、企劃過的婚禮有超過50場，工作雖然辛苦、面對客訴有時候也覺得委屈，但這段旅程卻讓自己更有自信與同理心，也建立了許多未來進入職場的人脈。

「青年教育與就業儲蓄帳戶」從106年開始推動，林清南校長說，學生申請人數持續成長，108年度已經有4千6百多人申請，成長率倍增，職缺上勞動部也提供越來越多優良職缺，至今已經突破有一萬多個，數據顯示傳統的升學觀念已經慢慢改變。 

林清南校長強調，延續過去試辦的成效，109年度開始續辦第二期計畫，也提出許多新政策包括放寬修業規定，申請時間拉長，加強偏鄉宣導、組成試辦特色學校聯盟、線上APP申請等，以符合學生的需求並加以推廣。

「青年教育與就業儲蓄帳戶」提供兩年、三年的體驗計畫，讓學生在求學的路程中暫時下車，瀏覽不同的風景更確定下一個目的地，這趟職場體驗之旅讓楊曉青退去青澀，對未來充滿自信，她也鼓勵學生或是正在面臨人生選擇路口的青年，不要害怕去接觸陌生的領域，過程中難免有酸言酸語，堅持下去用成果來證明自己，「自己的人生要自己決定」。

109年度「青年教育與就業儲蓄帳戶」線上申請，從即日起到3月16日，邀請高中職應屆畢業生進行生涯探索，找對人生方向，更多的「青年教育與就業儲蓄帳戶」資訊以及職場體驗的心情故事，歡迎收聽本臺教育開講節目。