讓世界聽見台灣-馬彼得的原聲音樂學校

 

節目名稱：教育新亮點
首播日期：2016/06/01
邀訪來賓：南投羅娜國小校長馬彼得與小朋友

只有最純真的孩子，才會有這樣最純粹的歌聲。

但是如果有一天，這些唱出天籟之音的孩子跟你說：「他們的聲音是對的，我們的是錯的。」你會怎麼想？就是這一句話，讓南投羅娜國小的馬彼得校長意識到「沒有信心的小孩，沒有辦法接受別人和自己不一樣」。孩子在參加歌唱比賽前因為聽見都市小孩的發聲練習和自己不一樣，竟萌生退賽，無法接納自己的想法；馬彼得清楚若是孩子從小就因為沒自信而退縮，將會一輩子原地踏步。

因此，就算不是科班出身、不會唱歌，憑著一股要讓原住民孩子認同自己聲音的熱忱，馬彼得還是決定帶著孩子們練合唱。這一唱，就從玉山唱到了維也納。

「唱歌可以提供他們一個舞台，讓他們被肯定。原住民的小孩在成長的過程中，最缺乏的就是信心。但當他們在舞台上被鼓勵之後，他那份信心就可以在這樣的機會慢慢被建立的。」

許多人的刻板印象都會認為「唱歌是原住民的天賦」，但馬彼得確認為這是抹煞孩子努力的觀念。唱歌並不是開口發出聲音就能感動人，練合唱的過程馬彼得要教導孩子如何標準咬字，如何用正確發聲位置唱好一首歌。

「我不見得比你好，但是我是獨一無二的！」

原聲音樂學校成立7年，這群孩子有什麼改變嗎？2015年原聲音樂第一次拜訪成立已經517年的維也納兒童合唱團，馬彼得認為並不是帶著孩子去挑戰，而是要讓孩子從多元的角度認識世界。馬彼得的努力在孩子的身上找到了感動的回饋─

「大概三四年前，我帶孩子們去參加一個國際比賽。我問了身旁的小女孩：『你聽聽他們的聲音，和我們的聲音…你有什麼感覺？』」
「那小女孩說：我們的聲音是獨一無二的！」

當孩子意識到每個人都是獨一無二的存在時，肯定自我的勇氣就產生了。就如同馬彼得所期望的，當孩子們開始學習自我肯定，才有辦法在未來成長的道路上找到自己的舞台。

翻轉部落，讓世界聽見台灣

合唱除了幫布農族的孩子建立信心之外，也發揮了效應，改變了孩子的家庭與部落。馬彼得接受記者採訪時回憶，之前一個到原聲合唱團唱歌的孩子，因為唱歌給他很多機會，也幫助他建立信心、改變態度，孩子變得積極，而後也考上臺中教育大學公費生。

歌唱是不是改變部落的唯一方式，但是卻是翻轉部落的策略之一。

孩子的天空，不會只有部落。四處帶孩子們出國比賽，不同的文化催化孩子們的視野，讓他們有更多機會可以多元發展。除此之外，馬彼得還有一個更長遠的目標：「讓世界聽見台灣」。每次出國演唱，馬彼得不只演唱原住民的歌曲，還會把客家歌、閩南歌曲一起帶到世界的舞台。從部落到國際舞台，馬彼得認為自己不是音樂家，而是教育者，所做所為只是本於教育的初衷， 而這樣單純的熱忱，卻是翻轉偏鄉教育最強大的力量。