分享各類障別在各教育階段教學經驗，使特教學生經由教育學習過程，達到展現優勢能力進而參與社會，同時增進大眾友善對待的平等觀念。
生命教育的勇士 勇闖未來
本集邀請國立台北科技大學設計學院王瑄設計博士，分享特教學生生命教育的教學及重點方向。王瑄自年幼即發現罹患四肢肌肉漸進性萎縮，但是好奇心及毅力充沛的她，克服許多障礙，還曾至英國留學，分享國外求學經驗。回國後將所學貢獻給社會，為無障礙空間的改善推廣努力，榮獲教育部2018總統教育獎。 特殊教育分類：專題（生命教育）
提供最適切的支持服務
邀請到東南科技大學通識教育中心教授兼諮商中心主任陳莉榛教授，分享高等教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項。東南科技大學於民國94年成立資源教室，為落實學校特殊教育推行委員會之功能，目前有5位輔導老師，提供最適切的服務。 特殊教育分類：教學實務（大專資源教室學障）
給魚吃不如教如何釣魚
本集談論培養身障生職場釣魚的技巧，邀請到105年愛心楷模廠商金湯匙花漾婚宴會館陳漢仁執行長，分享特教生職場技術、氛圍及觀念的建立，也聊到當初提供新北市立特殊教育學校學生工作機會的機緣，以及特教生工作時的認真及專注力令人印象深刻。 特殊教育分類：其他（優良廠商）
耐心練習不用急
馬偕醫院耳鼻喉科暨臺北市特殊教育巡迴語言治療師王珮怡小姐為本集來賓，王小姐聊到從學校巡迴服務開啟擔任治療師的心路歷程，也比較學校及醫療機構的服務模式的差別。分享語言障礙學童療育經驗，談到語言治療用到的儀器不多，但是需要的教具相當多，教導語言障礙學童不要急，耐心的學習及練習。 特殊教育分類：教學實務（專團語障）
職場轉銜興趣能力優先考量
節目請到醒吾科技大學諮商輔導中心林靜如主任，來分享高等教育階段身心障特教生支持服務重點及職場轉銜經驗分享。醒吾科技大學設立有資源教室及5位輔導老師，協助學生的面相包括課業輔導，教具及文具的購買，以及與老師的溝通等。 特殊教育類別：其他（轉銜職場）
設身處地的心境
節目來賓為臺北市蓬萊國民小學特教班張亦甯老師，於教育界服務33年，於107年度獲得教育部特殊教育優良人員榮耀，張老師於節目內聊到特殊教育與普通教育的不同處，比如編列教材及教學方式，同時分享國小教育階段腦性麻痺學生輔導及教學經驗。 特殊教育分類：教學實務（國小腦性麻痺）
學會紓解的方式
談高等教育階段情緒行為障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享，本集邀請到國立臺北教育大學資源教室輔導黃資雲老師，介紹已有百年校史的國立臺北教育大學特教工作，同時也分享校地設備無障礙設施的進步及改善情形。 特殊教育分類：教學實務（大專資源教室情障）
生活的適應能力
本集節目邀請到的是獲得107年度教育部優良特殊教育人員榮耀的桃園市立自強國民小學資源班陳曉春老師，陳老師從事教育工作已經有17年，擁有豐富的特教經驗，於節目中分享身障學生的生活適應能力，以及國小教育階段智能障礙學生輔導及教學經驗。 特殊教育分類：教學實務（國小智能障愛）
發展其他優勢能力
本集分享高等教育階段聽覺障礙學生學習及輔導支持服務經驗，邀請到國立臺灣大學資源教室陳威宇輔導老師。陳老師獲得107年教育部優等特殊教育人員榮耀，分享聽障學生的生活挫折及誤解，以及如何轉變及成長的心路歷程。 特殊教育分類：教學實務（大專資源教室聽障）
特別的愛二
以小單元或專訪介紹特殊教育及教育行政措施，並且分享特殊教育教師之實務經驗。
共805集
