臺北市雨聲國小今年歲末迎春不揮毫寫春聯，而是以創作「吉祥年畫」迎接虎年的到來。校長楊淑惠表示，今年有不一樣的創新歲末活動，希望能結合認識春聯、書法之美，與年畫吉祥寓意，讓所有雨聲孩子感受過年的喜氣。

本次活動由全校各年級先挑戰回答春聯相關知識任務，完成挑戰的班級能領取年畫製作材料，全校一起在操場共同創作各班的創意年畫。一年級小朋友挑戰「打擊年獸」，用安全的樂樂棒球投擲九宮格上的年獸圖案，訓練手眼協調投中年獸即可過關。二年級小朋友挑戰「迎向福虎」，從貼在地上的「春」、「福」單字聯中，從「牛年起點」踩著「福」氣、「春」到跳格子跳到「虎年終點」，闊別金牛迎向福虎。

三年級小朋友挑戰「蔬果吉祥話」，要依據抽到的蔬果諧音，大聲說出蔬果所代表的吉祥話，祝福大家虎年行大運。四年級小朋友挑戰「迎春納福拼桃符」，每人要眼明手快在最快的時間內拼出大型單字春聯。五年級小朋友要進行「新春職業大競猜」，找出各副春聯的上下聯後，說出這副春聯適合什麼職業，考考大家閱讀理解的能力。六年級哥哥姐姐挑戰「春聯配對碰」，結合科技載具融入活動，使用iPad連接春聯上下文。

完成挑戰活動的班級就可領取年畫創作材料，準備在操場動工創作。一年級老師和孩子討論主題，決定甲班折紙製作可愛小老虎，乙班用紅包袋做小魚，共同完成「虎年有餘」。二年級老師帶領學生做出各式花朵貼成百花爭豔的花海，再剪出深淺不一的綠色做出立體的綠竹和竹葉，旁邊再佈置立體鞭炮。書法老師徐慧娟主任和三年級老師協同設計，將大大的「虎」字印在大紙上，讓小朋友突破平常寫書法的紙張框架，在地上大肆塗鴉，將虎字填滿。

教務主任王姿琪表示，每幅年畫都是老師在課堂上和學生討論決定的，透過討論的過程創意發想年畫主題，讓孩子學習發表與傾聽，訓練孩子思辨與表達的能力。在全班集體創作年畫的過程，孩子們彼此分工合作，運用書法課、美勞課所學的知識、技能進行配色、剪貼、塗鴉，共同完成班上的年畫。徳珍老師說，年畫創作結合平常的書法教學，又畫又寫的過程不僅熱鬧，也讓孩子認識傳統文化及書法之美。

各班完成年畫創作後，全校師生一起在這學期新落成使用的「封雨操場」進行大合照，藍天與白雲映照出各班一幅幅紅色的年畫，顯得喜氣洋洋。同學們將完成年畫貼在教室外的窗戶上，增添年節喜氣，期望新的一年能「福虎生風」!