呼應108課綱素養導向，國立教育廣播電臺「跟著NER有聲閱讀趣」，再度與花蓮縣立花崗國中合作，以「科學‧英語‧閱讀趣」為主軸，由七年級徐有朋、梁靖昌、林靖洋三位同學擔任講師，將《科學實驗王》書中的科學原理化為科普遊戲，帶領銅蘭國小學童走進科學世界。

「爆的瞬間，我們要觀察三樣東西，火燄、煙霧以及管身殘留的水氣」講師之一，花崗國中七年級徐有朋同學，站在銅蘭國小五、六年級學生的面前，解說起科普實驗的步驟與原理，頭頭是道，吸引小朋友的目光。

讓閱讀不僅只於書本與文字，教育電臺花蓮分臺再度與花崗國中合作，以科普實驗，帶領學童動手操作書本中的科學原理，以「酒精槍」說明燃燒三要素與牛頓第三定律，原本生澀的科學知識，在動手操作之後，六年級的小朋友，個個變成科學小專家，就連只在實驗中簡單解釋過「為什麼實驗要用塑膠管而非玻璃管」這種概念，小朋友都深深牢記。

銅蘭國小近年來積極發展創客教育，校長許壽亮表示，學習應該是多元的，108課綱強調素養導向，就是希望知識不只是背誦與記憶，更應該與生活有所連結，「跟著NER有聲閱讀趣」，不只介紹科學書籍，更將書中的原理化成遊戲，讓小朋友可以從遊戲中學習，讓閱讀更立體。

除了將閱讀與科學結合，花崗國中的同學們，更嘗試將部分說明以英語方式呈現，讓小朋友學科學之外，也認識火fire、氧氣oxygen等英文單字，寓教於樂。花蓮分臺孫承珍分臺長表示，語言學習也要「實作」，在實驗的愉快氛圍中，小朋友對於英文單字的印象更深刻，學習也更有趣，花蓮分臺將辦理三場次「跟著NER有聲閱讀趣」，都會採取這樣的方式。