將知識化為實作能力，慈濟大學通識教育中心選修課程「原住民編織藝術」期末考，不採紙筆測驗、也不必上臺報告，同學們必須「現場織布」，包括織紋與配色，不僅考驗學生的手作技術，也考驗學生的美學素養。

就讀兒童發展與家庭教育學系四年級的楊瑤，本身是阿美族，從小看著外婆織布，但她個人卻從來沒有真的動手嘗試過，在畢業前夕選修這門課，是希望與自己的文化展開連結。

授課教師，太魯閣族的藍月美老師說，過去，部落強調「男獵女織」，也就是男生打獵、女生織布，而且，各族都是「只傳家人」。然而，時代已經不同了，無論性別、無論族群，都可以學習，把技藝傳下去。

為了「驗收」學生的學習成果，課程期末考特別要求學生「現場編織」，並且把織紋、配色都列入評分標準。通識教育中心主任陳翰霖說，編織工藝，包含美學與文化，這樣的考評方式，跳脫以往刻板測驗，讓學習更加活用。