新北市教育局在埔墘國小辦理校訂課程亮點計畫第三屆亮點學校掛牌暨成果發表，埔墘國小、思賢國小、修德國小、大豐國小、石門國小及興福國小等六校獲頒「校訂課程亮點學校」獎牌，已累積14所學校獲獎；另頒發單一向度獲獎學校8校，教育局長張明文出席活動並肯定學校課程發展上優異表現。

埔墘國小以「閱讀大視界」連貫孩子所學的知識，教師們透過閱讀素養與圖資利用兩大架構，以孩子的生活常識與背景經驗出發，引領學生學會運用資源與策略閱讀，成功的提升孩子的合作力與自主學習力。除了讓孩子們在自學中感受閱讀樂趣外，更能將學習的觸角延伸到其他領域，為自己創造更好的學習旅程。

思賢國小秉持「見賢思齊、人文臻善、幸福共好」的願景，致力於打造獨特的「思賢HEARTS7」課程體系，以品德教育為核心，持續提升教師專業，促進學生多元學習。期望學生能在向善向上的氛圍中成長，強化及兼顧群性之發展，實現全面而和諧的教育目標。

修德國小以「閱讀新世界」-「走讀世界、環環相扣、閱讀生命、修德好樣」四大課程主軸，系統性將議題融入於各年段中。從學習閱讀，讓孩子從在地出發、放眼國際、享受閱讀，透過跨域統整，實現SDGs課程願景，並熱愛閱讀，涵養「活力、品德、潛能、卓越」，孕育自主學習的學生。大豐國小以「大開眼界 豐情萬種」為課程實踐主軸，透過自主閱讀、理解反思、實踐溝通，孩子們不僅在校訂課程上越顯主動積極，更對其他領域的好奇心倍增。因此，無論國、數皆有明顯進步，而質性情意態度之表現，更顯友善與積極。

石門國小以「濱海九號」為主題，從探索濱海植物出發，跨域結合國語文、閩南語、生活、藝術進行協同教學。透過一系列課程學生對校園濱海植物產生更多了連結，進而思考人們與環境的關係，展現自主學習及問題探究解決能力。興福國小的閱讀課，是透過Big6資料搜集與問題解決的方式，帶領學生探究能源議題。透過實地參訪林口火力發電廠，認識能源與環境的關係，引導學生對環境的關懷及行動。