110年金鐘獎入圍節目--技職翻轉人生(單元節目獎)

簡廷安從小就對修理電器很有興趣，而且在親手完成一件作品讓他帶來很大的成就感，在國中時明白自己跟唸書跟課本上一些死板的內容比較不太感興趣，所以選擇到松山工農電機科。在高二的時候，他想要讓高職的生涯更加精彩，決定參比賽，第一次參賽就成為全國金牌並獲選為國手，並被保送台科大，為自己寫下不平凡的故事。

洪贈承從國中就清楚自己的方向，選擇二林工商機械科就讀；高一下開始投入選手訓練，雖然前兩年都沒有好成績，但是他卻從未放棄，後來到勞動部勞動力發展署訓練，雖然仍未獲得佳績，但是他堅持到底，最終在第四年獲得全國金牌，並成為副國手，並被保送進入台科大機電技優專班，贈承說人生就像製作模具一樣，需要透過不斷修正、不斷試誤，才能做出最理想的模具。

詹昀叡國中時期不是學業優秀的學生，也不曾認為自己會有什麼成就，因此常常感到自卑，爸媽很是擔心，國中接觸了技藝教育，發現自己的實作能力不錯，就選擇木柵高工配管科就讀，高一成為選手後，就算手受傷縫針，隔天還是繼續到學校練習，因為這樣的學習態度，後來從板金職類跨到冷作職類的他，很順利拿下金牌，並寫下木柵高工第一位拿下冷作金牌的記錄。

許哲維從小就是一個很喜歡動手做的小孩，常常喜歡把東西拆拆解開來再組裝回去，對於一些機械的運作原理也很有興趣，所以選擇台中高工機械科就讀，進入學校後對於專業科目和實習課，非常有興趣 ，尤其是在實習課，操作機械做出成品，讓自己非常有成就感 ，後來成為選手，花了兩年成為金牌，並被保送國立台灣科技大學機電技優專班。

嚴心妤小就對美的事物非常著迷。一開始是在紙上塗畫然後轉變成製作立體的作品，像小城堡、衣服等，會考的前兩個月，透過育達高中特招進入時尚造型科，並成為選手，秉持著做什麼都想做最好的心態，在一年級下學期的期末競試得到了不錯的成績，別人花100%的時間練習，她告訴自己要花110%的時間練習，雖然假日沒有玩耍放鬆的時間，但努力總有回報，第一次參賽就獲得全國金牌，並如願進入心中第一志願的科技大學就讀。