國教協作向前行

淡水商工的學校願景為何是「追求自我實現的世界公民」? 學生圖像如何形成?由課程設計、團體活動時間、彈性學習時間組成全面向學習空間去達成學生圖像? 如何辦理選修課程? 如何辦理彈性學習時間? 如何發展教師社群提升老師的專業?

小單元--課綱交流道：總綱中有保留彈性學習，這是什麼意思？學校有自行決定的權力嗎？要怎麼實施?

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2015年聯合國公佈了17項「永續發展目標」（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），請談談SDGs在教育上的意義、可應用之處為何？請談談貴校引入SDGs課程迄今，並結合雙語教學一路以來推動的狀況？利用了哪些資源？

校內學生接觸雙語SDGs後，學生的反饋與感受為何？如何「推動在地做法國際化」讓雙語SDGs更接地氣？跨領域的課程除了多元的師資，草創期也需要大量心力，請談談課程共備上的歷程以及給其他學校的建議。

校聲飛揚:這次單元來到南台灣的高雄市立三民家商，邀請到凃世曜教務主任分享校園的特色亮點。

政府推出2030雙語國家願景，教育部從去年起也投入四年100億元，從國教到高教打造雙語基礎工程。今天的國教向前行特別邀請到新北市政府教育局技職教育科江彥廷科長、新北市政府教育局中等教育科吳佳珊科長以及新北市政府教育局國小教育科林奕成科長，分享台灣的雙語教育的地方政府建構出的雙語教育有哪些的模式呢？英語教學之間有何差異？地方政府在推行雙語教育上，有哪些值得參考及效仿的模式呢？今天的精彩內容歡迎準時收聽。

笑聲飛揚:邀請到新北市安坑國小陳玉芳校長，分享校園故事。

政府推出2030雙語國家願景，教育部從去年起也投入四年100億元，從國教到高教打造雙語基礎工程。今天的國教向前行特別邀請到教育部師資培訓及藝術教育司劉家禎專門委員以及國立臺北教育大學兒童英語教育學系簡雅臻助理教授，分享台灣的雙語教育的實際的作為有哪些方式和做法？在校方推行雙語教育上又有哪些值得學習的模式呢？趕緊來聽聽今天的精彩內容吧！

笑聲飛揚:邀請到台南市西門實小呂翠鈴校長，分享學校教學亮點。

中央政府提出的2030雙語國家政策，面對此政策究竟各縣市政府有哪些實際行動呢?今天的國教協作特別訪問到高雄市教育局副局長陳佩汝、資訊及國際教育科股長涂蕎俞，針對高雄市的雙語教育藍圖提出一些經驗分享，像是如何與多所大學有產學合作?另外推出的「外籍學生蹲點協同教學計畫」，如何將雙語教育結合國際教育？精彩內容別錯過!

笑聲飛揚:今天的小單元特別來到高雄，訪問到高雄市立鼓山高級中學廖俞雲校長，分享學校有哪些亮點與特色。