AI浪潮席捲全球，從搜尋資料、撰寫文章，到協助設計程式與創新作品，人工智慧正透過科技的力量改變世界。然而，當AI逐漸走進我們的生活，教育現場又是如何培養學生具備未來的科技能力呢？

目前就讀高雄女中AI電資班的學生周芊蓁、鄭亦宸與夏苡晴，她們從生活觀察出發，結合課程所學，以團隊合作的方式參加第五屆全國中學生黑客松競賽並獲得銀獎肯定。參與學生周芊蓁提到，因為平時就會與同學討論生活時事，而競賽的主題是「用AI改善生活」，這與她們的專題製作理念非常契合。

許多人提到科技競賽，第一時間想到的可能是程式設計、機器人，或是複雜的技術應用。但學生團隊認為最重要的任務其實不是寫程式，而是先找到問題。因此三位同學將專題製作主題訂為「高中生新聞學習平台─素素看新聞」，透過AI技術打造篩選新聞並進行事實查核。學生鄭亦宸也提到，平台的另一個功能則是提供學生模擬面試的素養題庫，利用AI工具建立虛擬面試官，讓學生能夠隨時進行模擬練習，提升表達能力與自信心。

對於專題的實用性，因為學生團隊發現，現在高中生面對大量課業與升學壓力，較少有時間追蹤新聞時事。但近年來的各項考試題型甚至大學面試，都愈來愈重視時事素養。學生夏苡晴提到，平台能透過人工智慧自動篩選重要新聞、進行事實查核，再依照課綱與跨領域學習需求，將新聞內容轉化成閱讀測驗、選擇題或申論題。

然而，對於學生們在專題製作的付出，指導老師邱崑山老師給予高度肯定，因為邱老師認為，在AI時代下，學生的學習資源與方式非常豐富，因此更重要的因素在於「找出問題」以及「行動」。

當AI快速發展，許多人擔心工作被取代，也擔心人類的價值逐漸被削弱，但高雄女中的同學從發現問題、提出創意，並採取團隊合作解決問題，善用AI，卻不依賴AI，擁抱科技，也持續保有思考。學生們所展現的，不只是科技能力，更是一種面對未來的態度，不是與機器競爭，而是學會與科技共創未來。

教育新亮點