科技不該讓任何一位長輩掉隊，而應成為陪伴他們持續參與生活的力量。本專題以一位87歲長者「想自己學會掃QR Code點餐」心願為起點，探討臺灣邁入超高齡社會後，高齡者面臨的數位落差議題。記者歷時一年時間，兩度深入宜蘭縣五結鄉樂齡學習數位示範體驗場域、社區及長者生活現場，採訪長輩學員們、教師、宜蘭大學數位青年學伴與第一線教育工作者，透過多元視角，記錄高齡者從害怕操作手機，到能獨立完成QR Code點餐、行動支付及線上掛號等生活應用的歷程，也呈現長輩重新建立自信、找回生活自主權的生命故事。

許多高齡者因數位落差而逐漸被排除於日常生活之外，專題透過真實案例與第一線工作者的陪伴歷程，讓社會看見數位學習不只是學會使用科技，更關乎生活自主、人格尊嚴與社會參與，也介紹「樂齡客廳」如何透過生活化課程、青銀共學及在地支持網絡，陪伴長輩跨越數位門檻。

作品希望翻轉社會對高齡者「學不會科技」的刻板印象，讓更多人看見，當長輩擁有友善的學習環境與陪伴，不僅能跨越數位落差，更能重新找回生活的主動權、自信與社會連結。科技真正改變的，不只是生活方式，更是一位長輩重新相信自己、持續參與生活的勇氣。這也是本專題最希望傳遞的社會光明力量。

115年社會光明面新聞報導獎