112年金鐘獎入圍節目-Crazy實驗室(少年節目獎&少年節目主持人獎)

好久沒出任務了!這集節目主持人K博士與亮亮來到彰化縣同安國小探訪一位智能教練，據校內師生的說法，這位智能教練不但很舒壓，還可以訓練你的快、狠、準技能，常常和它在一起，還有可能讓你變成電視上的大明星。最讓人驚豔的是，這位智能教練竟然是用堆置在校園角落的廢棄課桌椅製作而成。

難能可貴的是，實驗過程必須經歷大量的木工程序，做錯再重來的反覆循環過程，非但沒有讓團隊2位同學因此挫敗，反倒學會從錯誤中調整自己，最終獲得成功的桂冠，也呼應了團隊所點播的歌曲「孤勇者」裡的一句歌詞「誰說站在光裡的才是英雄」，在黑暗中不斷嘗試錯誤找到成功解方的人，更值得被看見。

想知道同安國小的師生團隊究竟將學校的廢棄課桌椅，做了什麼樣的再利用？以及更多他們實驗的精彩故事，請鎖定這集的「Crazy實驗室」精彩內容，節目中揭曉答案喔!

 

「柿染」是客家族群早年惜物精神的展現，利用柿子的汁液來染布，既然柿子可以染布，那柿餅是否也可以呢？這集造訪「Crazy實驗室」節目的科展團隊來自苗栗縣公館國中，2位同學觀察到同學家裡柿子園所採收的柿子，除了鮮食以外，大部分都會做成柿餅，但有時候沒有成功，柿餅會產生澀味、無法入口，只好丟棄。團隊師生為了扭轉大家對柿餅只能拿來吃的印象，展開一段以柿餅為染料的研究歷程。

有趣的是，在經過為期一年的研究後，2位女同學現在對柿子避之唯恐不及。原來在凡事講求精準的實驗數據背後，是用不斷「重作」換來的。團隊在實驗室裡得不斷用柿餅熬製染劑，一般人聞起來「香甜」的味道，卻成了他們揮之不散的夢魘。至於，運用柿餅做成的染料，究竟能變化出多少美麗的顏色呢?以及更多團隊師生在實驗過程中的酸甜苦辣，一定要鎖定這集節目內容一一揭曉。

 

你聽過客家地區享譽國際的「東方美人茶」，那聽過客家的「酸柑茶」嗎？酸柑茶的由來承襲自客家人愛物惜物的精神，把製茶完的邊角料、茶末等等無法販售的茶葉，以味道酸澀、難以入口的虎頭柑果肉、果汁浸潤，待茶葉吸飽果汁後再塞回橘子內，填得豐碩飽滿，有些還會加入各家獨門配方，增加風味。接著經過長達3個月重複多次蒸、壓、烤的程序，才能轉酸為甘成為酸柑茶。

 

來自苗栗農工化工科的科展團隊，有感於古法製作的酸柑茶越來越少見，為了加以推廣決定研究酸柑茶的健康功效。只是看似理想的研究想法，在開始執行後困難重重。原來，目前還有在製作酸柑茶的茶廠本就微乎其微，加上實驗所需要的酸柑茶，又必須選用統一的年份及填充內容物，才能確保實驗的有效性。在尋求茶廠願意提供大量又同一年份、內容物的茶葉時，就成了一大挑戰，團隊費了九牛二虎之力才讓茶廠老闆點頭同意。

 

解決實驗最重要的素材問題後，溝通又是一大難關。3位團隊成員個性迥異、做事的節奏也不同，要在有限的時間內齊心協力完成實驗，在在考驗彼此面對意見分歧時的應對能力。同學們笑稱他們最後培養出的默契就是，可能上一分鐘還在吵架、下一分鐘就會用「等一下要吃什麼?」來化解衝突與對立。

 

究竟團隊是用了什麼方法才讓茶廠老闆點頭說願意，團隊點播「淋雨一直走」的主題曲，他們淋的又是什麼雨?還有傳承古法的「酸柑茶」在經過他們的分析檢驗後，究竟蘊藏著什麼驚人的健康功效？一連串充滿戲劇化發展的實驗故事，記得鎖定這集「Crazy實驗室」精彩節目。

 

 

 

 

求學過程中，科學與藝術通常是分屬不同領域、壁壘分明，但來自臺中市立大甲高中的科展團隊師生打破隔閡，將藝術與科學做了最完美的融合，創造工藝技術的極致巔峰。

3位同學都是校內陶藝社的成員，因為燒陶耗時費工，每每做完作品總是要等待1-2 周的時間，才能看到自己的成品，中間等待的過程既期待又煎熬，因而萌生是否有更快速的燒陶方式想法。他們利用家裡廚房常見的加熱電器「微波爐」以及微波吸收材料，成功地以26分鐘的光速完成陶瓷燒製，比起傳統電窯動輒花費10個小時，節省許多時間。

雖然他們的新技術十分令人驚豔，但過程卻是一波三折，首先，國內相關研究的文獻微乎其微，同學們必須在短時間內消化吸收大量的國外文獻，挑燈夜戰是家常便飯。接著，好不容易找到能在短時間內快速升溫的方式後，將他們的作品放進微波爐燒製，卻面臨作品釉面一直無法燒結成功，時常發生炸裂的恐怖狀況。最後，都很有主見的3人之間的團隊合作，更是這次實驗最大的挑戰，還發生過有人在某次約好的實驗時間「放鳥」大家的爭執事件。

好在，因著對燒陶的熱愛，挫折與瓶頸並沒有瓦解他們。經過不斷調整，終於找到利用微波爐燒製陶瓷的最佳火力、燒製時間，以及彼此相處合作的最佳模式。想知道在團隊成員間至今都還是個謎的「放鳥」事件背後真正原因，以及更多有關他們實驗的酸甜苦辣，一定不能錯過這集「Crazy實驗室」節目。

 

 

生活中許多小型可攜式電子產品，帶給人們使用上的實用性與方便性，不過充電時，各式充電器散布在電源的插座或擴充式插座上，電線雜亂且接頭規格沒有統一，也是挺惱人的。因此，無線充電的技術與運用也越來越受到重視。只不過，多數人礙於無線電力傳輸的效能不彰，仍然會選擇使用有線的電力傳輸。彰化縣立陽明國中的科展團隊發現這個現象後，決定透過研究了解無線電力傳輸的效能及改善傳輸效率。

看似高深難懂的電學研究，在2位同學的口中總是能用生活中常見的物品或現象加以解釋，變得淺顯易懂。經過他們的改良，原本無線電力傳輸的效能從50%躍升到80%，而改良的方法竟然是發想自國小自然課學過的原理。

這組團隊2位男同學的組合也堪稱一絕，一位活潑外向，在節目上把K博士耍得暈頭轉向；一位沉著聰敏，讓亮亮直呼自己的智商被輾壓了，不但被帶領科展團隊無數的指導老師譽為最佳拍檔，2個人的絕佳默契也共振交織出很棒的實驗作品。究竟他們用了什麼方式讓無線電力傳輸效能大大升級呢？以及更多團隊師生間既爆笑又暖心的實驗故事，都在這集的「Crazy實驗室」節目。