35 - 高雄市性平手冊：「尊重差異包容多元的性別平等教育」

本週邀請的來賓是高雄市性平委員，也是本手冊編輯委員之一的卓耕宇老師。一、 可以先談談這本手冊的編寫緣起，以及編寫內容的發想，訴求對象（教師、學生、家長？關心性平議題的社會大眾？） 二、 手冊的結構：入門知識（性別平等教育法的瞭解）與校園現場（涵蓋多面向的性平議題：性別特質、性別認同、性傾向、多元家庭、性教育）。 三、 手冊結構：除了提供概念，像是「校園直擊」（包含教師與學生）、「Q＆A」的編寫形式，比較不同於以往相關手冊。我覺得可以談「校園性別平等教學故事」P19當學生有不同（刻板偏見）語言行為時，教師如何處理？P29家長有不同想法，向學校抗議某老師的教學時…..這些都是很寫實的例子。 四、 教學之運用與索取資訊。