1 - 大王國小-攀樹、登山到食農 讓孩子與土地溫柔的對話

我們來到了風光明媚的台東縣太麻里鄉，這裡有一所小學——大王國小，他們將學校後方的金針山與前方的太平洋，巧妙地融入了校本課程，推動了一系列面山教育。

蔡美娟主任表示，大王國小早在十多年前，就已經有六年級攻頂的傳統課程，校方盤點了在地資源，決定將這項登高望遠的挑戰納入正式的校定課程中，名為「走讀太麻里」。

這項戶外教育的推動，源自於一位老師的初心。陶九瓏老師說，他希望畢業生在離校前，能加深對家鄉金針山的了解，因為許多在地孩子甚至從未真正踏進金針山。

從早期的純粹登高挑戰，到現在，已經持續了 15 年，並將在地產業、文化資源，以及近年的面山教育理念結合，目標是讓學生不只認識山，更認識自己。

一二年級的學生，主要認識校內與社區；三四年級則踏出校園，例如認識金針產業的歷史與發展。到了高年級，挑戰升級。

六年級的重頭戲就是攻頂。這是一段近 10 公里的山路，雖然路況是柏油路，但挑戰性在於學生的體能，加上台東六月炎熱的日照，是極大的考驗。

許多家長會自發性地開車護送，甚至社群店家也大力支持，免費提供茶水和點心。

課程不僅止於登山。高年級還加入了「攀樹」課程，希望孩子能夠看見並克服內在的恐懼，發現自身的能耐。

大王國小的畢業典禮特別注重儀式感。六年級畢業生必須攀樹取證。曾有學校同仁為了節省時間，建議分組代表取證，但一位女同學堅持必須自己拿。

面山教育並非單獨的體育或登山活動，它整合了許多學科。例如，結合「食農教育」，讓學生了解農作物、學習烹飪和營養搭配，這也與健康教育和自然科學相關。

黃子誠校長表示，學校的教育目標是讓這些經歷成為學生內在的力量，無論未來面對任何困難，都能將所學內化成果展現出來。